第(2/3)頁(yè)

    “怎么了這是？”

    溫年耳邊只剩下風(fēng)聲和沈淮景的聲音。

    “別跑。”

    “外面太曬，別出來(lái)，在后門(mén)等我。”

    招搖又放肆的風(fēng)擠過(guò)洶涌熱鬧的人潮，往四面八方吹去。

    只有后門(mén)這片角落是安靜的。

    溫年逆著風(fēng)，穿過(guò)其間，那人抱著一捧月季，朝他走來(lái)。

    風(fēng)過(guò)樹(shù)梢，斑駁剪影落滿(mǎn)兩人周身。

    沈淮景伸手替他理了理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)：“說(shuō)了別跑。”

    “畢業(yè)快樂(lè)，男朋友。”

    溫年頓了下，沒(méi)接月季，伸手，從沈淮景口袋里拿過(guò)手機(jī)，打開(kāi)導(dǎo)航記錄。

    沒(méi)有合適的航班，這人是從勝州開(kāi)車(chē)回來(lái)的。

    301.9公里。

    4小時(shí)12分鐘。

    這句“畢業(yè)快樂(lè)”，原來(lái)真的這么難說(shuō)。

    溫年心口悸動(dòng)，接過(guò)月季，輕聲問(wèn)他：“累不累？”

    沈淮景：“不累。”

    溫年沉默片刻：“說(shuō)累。”

    沈淮景失笑：“累。”

    溫年拿著那捧月季，擋住驕陽(yáng)和視野，吻上去。

    “現(xiàn)在有沒(méi)有好一點(diǎn)。”

    沈淮景只訝了一瞬，便很低地笑開(kāi)，抬手碰了碰眼前這人不自覺(jué)發(fā)紅的耳尖，說(shuō)：“好一點(diǎn)，也不多。”

    就是可以再“好一下”的意思。

    溫年：“。”

    知道剛剛那一下已經(jīng)是他的極限，沈老師終是放過(guò)了男朋友，問(wèn)：“學(xué)校那邊還有沒(méi)有事？”

    “應(yīng)該沒(méi)有，”溫年說(shuō)，“怎么了？”

    “想不想看月季。”

    溫年下意識(shí)掃了懷里的月季花束一眼：“不是……”

    聲音忽地消彌在喉間。

    溫年從月季花束中抬起頭來(lái)，張了張口，半晌，才重新找回自己的聲音：“開(kāi)了嗎？”

    “開(kāi)了，”沈淮景很輕聲地說(shuō)，“想看么。”

    日光如潮，沒(méi)過(guò)滿(mǎn)目梧桐蔥郁。

    后門(mén)寫(xiě)著祝福語(yǔ)的橫幅被夏風(fēng)吹得搖搖，溫年來(lái)不及思考，抬眼便撞進(jìn)一抹紅色中。

    這一天，他聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)贈(zèng)言。

    祝他們前程似錦，祝他們天空海闊，祝他們前路漫漫燦燦，這條橫幅上卻寫(xiě)著：“相逢的人會(huì)再相逢。”

    相逢的人會(huì)再相逢。

    溫年目光恍惚一瞬，又重新落在沈淮景身上，他笑了下，說(shuō)：“想看。”

    街道瘦落，花店依舊開(kāi)著，附中也依舊是熟悉的附中。

    從階梯教室的窗臺(tái)看去，仍舊是那片月季墻。

    時(shí)隔多年，階梯教室還是老舊模樣，只不過(guò)和那年相比，窗臺(tái)已經(jīng)花團(tuán)錦簇。

    溫年太熟悉這個(gè)時(shí)節(jié)的附中，無(wú)人，安靜，只有偶爾的蟬鳴和他厚厚一疊的卷子。

    現(xiàn)在，卷子沒(méi)了，但那年給他解題的人陪他站在這里。

    溫年站在講臺(tái)旁，不遠(yuǎn)處是一盆小夏堇。

    “我有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)，高三畢業(yè)那年，我買(mǎi)了一盆很像夏洛特夫人的橙色寶石月季？”

    溫年在小夏堇的位置上指了指：“就放在那里。”

    沈淮景靜靜聽(tīng)他說(shuō)。

    “老師看到了，說(shuō)我花選的不對(duì)，夏天難養(yǎng)活，”說(shuō)著說(shuō)著，溫年自己笑了，“還問(wèn)我買(mǎi)之前做了什么功課，我說(shuō)不出來(lái)。”

    “批評(píng)你了？”沈淮景問(wèn)。

    “嗯，老師說(shuō)年輕人不知道負(fù)責(zé)。”

    沈淮景沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是垂著眼，深深看他。

    他知道，不負(fù)責(zé)的哪是那個(gè)買(mǎi)花的人。

    “我負(fù)責(zé)。”沈淮景一字一字說(shuō)。

    他的嗓音啞得不像話(huà)，說(shuō)完，將人吻住。

    情緒很重，這個(gè)吻卻滿(mǎn)是溫柔與繾綣。

    七月的風(fēng)，過(guò)窗而入，把小講臺(tái)上一張不知道被哪位老師遺留在這里的試卷吹得颯颯作響。

    試卷已經(jīng)發(fā)黃，溫年低頭一看，是張競(jìng)賽卷。

    “現(xiàn)在還解得出來(lái)嗎？”溫年忽然問(wèn)。

    “大差不差，”沈淮景掃了眼卷子，輕笑，“解出來(lái)有獎(jiǎng)勵(lì)么，溫老師。”

    溫年笑了下，拿起粉筆，在那塊沈淮景曾經(jīng)給他講過(guò)題的黑板上，接下一個(gè)“解”字。

    筆頭一頓。

    再提筆時(shí)，他沒(méi)有解題，而是慢慢地、慢慢地寫(xiě)下兩行字。

    “風(fēng)迢路遠(yuǎn)，朝暮且長(zhǎng)。”

    “有生之年，我會(huì)認(rèn)真愛(ài)你。”

    停筆的瞬間，溫年偏頭。

    他好像看見(jiàn)沈淮景從那年日落余暉的傍晚里走來(lái)，走過(guò)秋，走過(guò)冬，走過(guò)附中，走過(guò)二夏，走過(guò)所有不期而遇，走到這場(chǎng)盛夏人間的午后，朝他伸手。

    溫年沒(méi)有猶豫，抬手。

    ——十指相扣。

    從此，你在我的年年歲歲里。

    （完）

    “怎么了這是？”

    溫年耳邊只剩下風(fēng)聲和沈淮景的聲音。

    “別跑。”

    “外面太曬，別出來(lái)，在后門(mén)等我。”

    招搖又放肆的風(fēng)擠過(guò)洶涌熱鬧的人潮，往四面八方吹去。

    只有后門(mén)這片角落是安靜的。

    溫年逆著風(fēng)，穿過(guò)其間，那人抱著一捧月季，朝他走來(lái)。

    風(fēng)過(guò)樹(shù)梢，斑駁剪影落滿(mǎn)兩人周身。

    沈淮景伸手替他理了理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)：“說(shuō)了別跑。”

    “畢業(yè)快樂(lè)，男朋友。”

    溫年頓了下，沒(méi)接月季，伸手，從沈淮景口袋里拿過(guò)手機(jī)，打開(kāi)導(dǎo)航記錄。

    沒(méi)有合適的航班，這人是從勝州開(kāi)車(chē)回來(lái)的。

    301.9公里。

    4小時(shí)12分鐘。

    這句“畢業(yè)快樂(lè)”，原來(lái)真的這么難說(shuō)。

    溫年心口悸動(dòng)，接過(guò)月季，輕聲問(wèn)他：“累不累？”

    沈淮景：“不累。”

    溫年沉默片刻：“說(shuō)累。”

    沈淮景失笑：“累。”

    溫年拿著那捧月季，擋住驕陽(yáng)和視野，吻上去。

    “現(xiàn)在有沒(méi)有好一點(diǎn)。”

    沈淮景只訝了一瞬，便很低地笑開(kāi)，抬手碰了碰眼前這人不自覺(jué)發(fā)紅的耳尖，說(shuō)：“好一點(diǎn)，也不多。”

    就是可以再“好一下”的意思。

    溫年：“。”

    知道剛剛那一下已經(jīng)是他的極限，沈老師終是放過(guò)了男朋友，問(wèn)：“學(xué)校那邊還有沒(méi)有事？”

    “應(yīng)該沒(méi)有，”溫年說(shuō)，“怎么了？”

    “想不想看月季。”

    溫年下意識(shí)掃了懷里的月季花束一眼：“不是……”

    聲音忽地消彌在喉間。

    溫年從月季花束中抬起頭來(lái)，張了張口，半晌，才重新找回自己的聲音：“開(kāi)了嗎？”

    “開(kāi)了，”沈淮景很輕聲地說(shuō)，“想看么。”

    日光如潮，沒(méi)過(guò)滿(mǎn)目梧桐蔥郁。

    后門(mén)寫(xiě)著祝福語(yǔ)的橫幅被夏風(fēng)吹得搖搖，溫年來(lái)不及思考，抬眼便撞進(jìn)一抹紅色中。

    這一天，他聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)贈(zèng)言。

    祝他們前程似錦，祝他們天空海闊，祝他們前路漫漫燦燦，這條橫幅上卻寫(xiě)著：“相逢的人會(huì)再相逢。”

    相逢的人會(huì)再相逢。

    溫年目光恍惚一瞬，又重新落在沈淮景身上，他笑了下，說(shuō)：“想看。”

    街道瘦落，花店依舊開(kāi)著，附中也依舊是熟悉的附中。

    從階梯教室的窗臺(tái)看去，仍舊是那片月季墻。

    時(shí)隔多年，階梯教室還是老舊模樣，只不過(guò)和那年相比，窗臺(tái)已經(jīng)花團(tuán)錦簇。

    溫年太熟悉這個(gè)時(shí)節(jié)的附中，無(wú)人，安靜，只有偶爾的蟬鳴和他厚厚一疊的卷子。

    現(xiàn)在，卷子沒(méi)了，但那年給他解題的人陪他站在這里。

    溫年站在講臺(tái)旁，不遠(yuǎn)處是一盆小夏堇。

    “我有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)，高三畢業(yè)那年，我買(mǎi)了一盆很像夏洛特夫人的橙色寶石月季？”

    溫年在小夏堇的位置上指了指：“就放在那里。”

    沈淮景靜靜聽(tīng)他說(shuō)。

    “老師看到了，說(shuō)我花選的不對(duì)，夏天難養(yǎng)活，”說(shuō)著說(shuō)著，溫年自己笑了，“還問(wèn)我買(mǎi)之前做了什么功課，我說(shuō)不出來(lái)。”

    “批評(píng)你了？”沈淮景問(wèn)。

    “嗯，老師說(shuō)年輕人不知道負(fù)責(zé)。”

    沈淮景沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是垂著眼，深深看他。

    他知道，不負(fù)責(zé)的哪是那個(gè)買(mǎi)花的人。

    “我負(fù)責(zé)。”沈淮景一字一字說(shuō)。

    他的嗓音啞得不像話(huà)，說(shuō)完，將人吻住。

    情緒很重，這個(gè)吻卻滿(mǎn)是溫柔與繾綣。

    七月的風(fēng)，過(guò)窗而入，把小講臺(tái)上一張不知道被哪位老師遺留在這里的試卷吹得颯颯作響。

    試卷已經(jīng)發(fā)黃，溫年低頭一看，是張競(jìng)賽卷。

    “現(xiàn)在還解得出來(lái)嗎？”溫年忽然問(wèn)。

    “大差不差，”沈淮景掃了眼卷子，輕笑，“解出來(lái)有獎(jiǎng)勵(lì)么，溫老師。”

    溫年笑了下，拿起粉筆，在那塊沈淮景曾經(jīng)給他講過(guò)題的黑板上，接下一個(gè)“解”字。

    筆頭一頓。

    再提筆時(shí)，他沒(méi)有解題，而是慢慢地、慢慢地寫(xiě)下兩行字。

    “風(fēng)迢路遠(yuǎn)，朝暮且長(zhǎng)。”

    “有生之年，我會(huì)認(rèn)真愛(ài)你。”

    停筆的瞬間，溫年偏頭。

    他好像看見(jiàn)沈淮景從那年日落余暉的傍晚里走來(lái)，走過(guò)秋，走過(guò)冬，走過(guò)附中，走過(guò)二夏，走過(guò)所有不期而遇，走到這場(chǎng)盛夏人間的午后，朝他伸手。

    溫年沒(méi)有猶豫，抬手。

    ——十指相扣。

    從此，你在我的年年歲歲里。

    （完）

    “怎么了這是？”

    溫年耳邊只剩下風(fēng)聲和沈淮景的聲音。

    “別跑。”

    “外面太曬，別出來(lái)，在后門(mén)等我。”

    招搖又放肆的風(fēng)擠過(guò)洶涌熱鬧的人潮，往四面八方吹去。

    只有后門(mén)這片角落是安靜的。

    溫年逆著風(fēng)，穿過(guò)其間，那人抱著一捧月季，朝他走來(lái)。

    風(fēng)過(guò)樹(shù)梢，斑駁剪影落滿(mǎn)兩人周身。

    沈淮景伸手替他理了理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)：“說(shuō)了別跑。”

    “畢業(yè)快樂(lè)，男朋友。”

    溫年頓了下，沒(méi)接月季，伸手，從沈淮景口袋里拿過(guò)手機(jī)，打開(kāi)導(dǎo)航記錄。

    沒(méi)有合適的航班，這人是從勝州開(kāi)車(chē)回來(lái)的。

    301.9公里。

    4小時(shí)12分鐘。

    這句“畢業(yè)快樂(lè)”，原來(lái)真的這么難說(shuō)。

    溫年心口悸動(dòng)，接過(guò)月季，輕聲問(wèn)他：“累不累？”

    沈淮景：“不累。”

    溫年沉默片刻：“說(shuō)累。”

    沈淮景失笑：“累。”

    溫年拿著那捧月季，擋住驕陽(yáng)和視野，吻上去。

    “現(xiàn)在有沒(méi)有好一點(diǎn)。”

    沈淮景只訝了一瞬，便很低地笑開(kāi)，抬手碰了碰眼前這人不自覺(jué)發(fā)紅的耳尖，說(shuō)：“好一點(diǎn)，也不多。”

    就是可以再“好一下”的意思。

    溫年：“。”

    知道剛剛那一下已經(jīng)是他的極限，沈老師終是放過(guò)了男朋友，問(wèn)：“學(xué)校那邊還有沒(méi)有事？”

    “應(yīng)該沒(méi)有，”溫年說(shuō)，“怎么了？”

    “想不想看月季。”

    溫年下意識(shí)掃了懷里的月季花束一眼：“不是……”

    聲音忽地消彌在喉間。

    溫年從月季花束中抬起頭來(lái)，張了張口，半晌，才重新找回自己的聲音：“開(kāi)了嗎？”

    “開(kāi)了，”沈淮景很輕聲地說(shuō)，“想看么。”

    日光如潮，沒(méi)過(guò)滿(mǎn)目梧桐蔥郁。

    后門(mén)寫(xiě)著祝福語(yǔ)的橫幅被夏風(fēng)吹得搖搖，溫年來(lái)不及思考，抬眼便撞進(jìn)一抹紅色中。

    這一天，他聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)贈(zèng)言。

    祝他們前程似錦，祝他們天空海闊，祝他們前路漫漫燦燦，這條橫幅上卻寫(xiě)著：“相逢的人會(huì)再相逢。”

    相逢的人會(huì)再相逢。

    溫年目光恍惚一瞬，又重新落在沈淮景身上，他笑了下，說(shuō)：“想看。”

    街道瘦落，花店依舊開(kāi)著，附中也依舊是熟悉的附中。

    從階梯教室的窗臺(tái)看去，仍舊是那片月季墻。

    時(shí)隔多年，階梯教室還是老舊模樣，只不過(guò)和那年相比，窗臺(tái)已經(jīng)花團(tuán)錦簇。

    溫年太熟悉這個(gè)時(shí)節(jié)的附中，無(wú)人，安靜，只有偶爾的蟬鳴和他厚厚一疊的卷子。

    現(xiàn)在，卷子沒(méi)了，但那年給他解題的人陪他站在這里。

    溫年站在講臺(tái)旁，不遠(yuǎn)處是一盆小夏堇。

    “我有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)，高三畢業(yè)那年，我買(mǎi)了一盆很像夏洛特夫人的橙色寶石月季？”

    溫年在小夏堇的位置上指了指：“就放在那里。”

    沈淮景靜靜聽(tīng)他說(shuō)。

    “老師看到了，說(shuō)我花選的不對(duì)，夏天難養(yǎng)活，”說(shuō)著說(shuō)著，溫年自己笑了，“還問(wèn)我買(mǎi)之前做了什么功課，我說(shuō)不出來(lái)。”

    “批評(píng)你了？”沈淮景問(wèn)。

    “嗯，老師說(shuō)年輕人不知道負(fù)責(zé)。”

    沈淮景沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是垂著眼，深深看他。

    他知道，不負(fù)責(zé)的哪是那個(gè)買(mǎi)花的人。

    “我負(fù)責(zé)。”沈淮景一字一字說(shuō)。

    他的嗓音啞得不像話(huà)，說(shuō)完，將人吻住。

    情緒很重，這個(gè)吻卻滿(mǎn)是溫柔與繾綣。

    七月的風(fēng)，過(guò)窗而入，把小講臺(tái)上一張不知道被哪位老師遺留在這里的試卷吹得颯颯作響。

    試卷已經(jīng)發(fā)黃，溫年低頭一看，是張競(jìng)賽卷。

    “現(xiàn)在還解得出來(lái)嗎？”溫年忽然問(wèn)。

    “大差不差，”沈淮景掃了眼卷子，輕笑，“解出來(lái)有獎(jiǎng)勵(lì)么，溫老師。”

    溫年笑了下，拿起粉筆，在那塊沈淮景曾經(jīng)給他講過(guò)題的黑板上，接下一個(gè)“解”字。

    筆頭一頓。

    再提筆時(shí)，他沒(méi)有解題，而是慢慢地、慢慢地寫(xiě)下兩行字。

    “風(fēng)迢路遠(yuǎn)，朝暮且長(zhǎng)。”

    “有生之年，我會(huì)認(rèn)真愛(ài)你。”

    停筆的瞬間，溫年偏頭。

    他好像看見(jiàn)沈淮景從那年日落余暉的傍晚里走來(lái)，走過(guò)秋，走過(guò)冬，走過(guò)附中，走過(guò)二夏，走過(guò)所有不期而遇，走到這場(chǎng)盛夏人間的午后，朝他伸手。

    溫年沒(méi)有猶豫，抬手。

    ——十指相扣。

    從此，你在我的年年歲歲里。

    （完）

    “怎么了這是？”
    第(2/3)頁(yè)