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    “原來，阿光通過學習圍棋，不僅掌握了學習的技巧，更從中明白了什么叫‘認真’，什么叫‘獨立自主’……”

    這種轉變和提升注定了是痛苦的，藤崎明莫名地感覺心理壓力很大，過去根深蒂固的觀念總讓她下意識地要回避，要逃避……

    不過不論是傅俞還是岸本薰都沒懷疑國，女孩子在這一方面的承受能力上，比男孩子強，更有韌性！

    在研究會的最后，他們并沒有幫助藤崎明制定十分清晰的學習計劃，但卻告訴她提升自己的方向和方法。因為，他們都看出了，這個女孩最大的問題不是在計劃上，而在于思維上、性格上的轉變！

    相對于進藤光，她想要突破現(xiàn)在學習上的困局，進一步得到提升可難多了！

    “練長跑？”

    ——這是什么辦法？！

    藤崎明還是有些不能理解，自己要提升成績，為什么被這兩位學長要求去練長跑……還特別要求她不只是簡單的跑跑步而已，必須要制定計劃、有目標成績地去長跑！

    但傅俞從之前的交談中，看出這個女孩從小就有些嬌生慣養(yǎng)，心念一動，便給出了這一個具體方案。

    從肉身上的磨煉，進一步影響到心理，再到性格，這一串連鎖的反應最終會反饋到她整個人的思維和行為模式，一旦這里發(fā)生了變化，她學習上的瓶頸也就松動了。

    嘟了嘟嘴，藤崎明非常害怕長跑，對她來說，這玩意幾乎就是地獄級難度的活動項目！

    可沒辦法，現(xiàn)在她已經加入了研究會，練長跑是躲不掉了。

    不過……練的時候進藤光也會監(jiān)督自己！

    她忽然笑了起來，真開心。

    邊上的進藤光：“？？？”

    相對這兩位躊躇滿志的少年來說，邊上的佐為是有些糟心的。

    因為……

    這位r國祖宗現(xiàn)在正按照自己的學習計劃學r語。

    藤原佐為在降臨到少年時期的本因坊秀策身上的時候，恰巧在明治維新三四十年前，那時候r語變化不大，他很快就適應了。
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