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    521工程指揮部包括許巍負(fù)責(zé)的生產(chǎn)基地和陳耀華兼職的TSM研究室，生產(chǎn)基地不能輕易停工，否則完不成上級(jí)計(jì)劃的生產(chǎn)任務(wù)；在TSM研究室這邊，負(fù)責(zé)材料研制的課題組擔(dān)負(fù)的科研任務(wù)，不是行業(yè)急需，就是關(guān)乎到國(guó)計(jì)民生，或者跟國(guó)防建設(shè)有關(guān)，陳耀華是業(yè)內(nèi)專家，他認(rèn)為這些課題都應(yīng)該抓緊時(shí)間完成，一旦受到延誤，給有關(guān)行業(yè)造成的損失令人痛心。

    作為一名具有十幾年黨齡的老黨員，陳耀華的政治覺悟豈是馬學(xué)遠(yuǎn)和魏建學(xué)之流能比的？關(guān)于大局問題，陳耀華認(rèn)為狠抓職工的思想教育固然重要，但也不能偏廢科研生產(chǎn)，只有科研生產(chǎn)和思想覺悟并重，才是正確的工作方法。

    平時(shí)思想覺悟最低的兩個(gè)家伙，居然跟自己強(qiáng)調(diào)思想覺悟的重要性，而且還把政治學(xué)習(xí)提到壓倒一切的高度，真讓陳耀華哭笑不得，對(duì)于這樣的現(xiàn)實(shí)，老陳頗感無奈。但是，陳耀華畢竟是個(gè)黨性原則極強(qiáng)的基層領(lǐng)導(dǎo)，他堅(jiān)決反對(duì)魏建學(xué)和老馬的所作所為。

    馬學(xué)遠(yuǎn)也是課題組長(zhǎng)，要說他不理解科研生產(chǎn)的重要性，那是對(duì)他這個(gè)工科大學(xué)生的侮辱，老馬特別強(qiáng)調(diào)政治學(xué)習(xí)的重要性，故意貶低科研生產(chǎn)的作用，就是要跟陳耀華唱反調(diào)。按照老馬的設(shè)想，他既要激怒陳耀華，還要讓老陳服軟，最終達(dá)到他羞辱陳耀華的目的。

    關(guān)于大局問題，馬學(xué)遠(yuǎn)根本不同意陳耀華的觀點(diǎn)，“老陳，現(xiàn)在是什么形勢(shì)，你應(yīng)該知道吧？識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，你那一套老黃歷早就過時(shí)了！”

    陳耀華哼了一聲，意味深長(zhǎng)地說：“不管什么形勢(shì)，也要做好自己的本職工作，工人要生產(chǎn)，農(nóng)民要種地，科研人員的主要任務(wù)，當(dāng)然是搞科研。黃歷再老，也有參考價(jià)值，因?yàn)橐荒晔€(gè)月，每年三百六十五天的歷法規(guī)定，是基本不變的。另外，我就是個(gè)基層科研工作者，從來沒想過當(dāng)什么俊杰，所以，時(shí)務(wù)之類的，我沒考慮那么多。”

    “我以為咱們是同事，原本想勸你認(rèn)清形勢(shì)，沒想到你的思想如此頑固，到時(shí)候摔了跟頭，可別埋怨我沒提醒你?！彪m然說得委婉，但老馬這話帶有威脅的意思。

    “如今你是院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，還知道咱們是同事，不容易??！謝謝你的提醒！學(xué)遠(yuǎn)，你的好意我領(lǐng)了，但我受黨教育多年，滿腦子馬列主義，要說思想頑固的話，我自己真沒感覺到。長(zhǎng)期以來，我對(duì)黨忠誠(chéng)，工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，為什么要摔跟頭呢？”跟魏建學(xué)爭(zhēng)鋒相對(duì)，面對(duì)馬學(xué)遠(yuǎn)的威脅，老陳同樣不會(huì)退讓半步。

    并非陳耀華不懂得妥協(xié)，以他直率的性格和堅(jiān)定的黨性原則，老陳認(rèn)為自己沒有做錯(cuò)什么，而馬學(xué)遠(yuǎn)和魏建學(xué)之流，只是機(jī)會(huì)主義者，靠投機(jī)鉆營(yíng)混得如今的身份，但骨子里的頹廢和腐朽，不會(huì)因?yàn)樗麄兩矸莸母淖兌淖儯徊贿^一層華麗的外皮掩蓋了他們的丑陋。這樣的人想在陳耀華面前裝腔作勢(shì)，老陳對(duì)他們只能棄之以鼻。

    平時(shí)都經(jīng)常跟陳耀華意見相左，如今有了院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的頭銜，無論老陳如何解釋，馬學(xué)遠(yuǎn)都聽不進(jìn)去，“老陳，你口口聲聲黨性強(qiáng)，思想先進(jìn)，但擺在面前的政治任務(wù)你都敷衍了事，這能說明你思想先進(jìn)嗎？你是521工程總指揮，卻帶頭抗拒革命 委員會(huì)的指示，你怎么給基層職工做表率？”

    “學(xué)遠(yuǎn)，你們這些委員會(huì)成員是不是已經(jīng)習(xí)慣于給別人扣帽子？怎么都一個(gè)腔調(diào)？魏建學(xué)那天到這里檢查，說我抗拒你們的指示，今天你又說出這種話，我哪里抗拒了？一個(gè)星期三分之二的時(shí)間安排政治學(xué)習(xí)，只有三分之一用來工作，難道非要我們搞全脫產(chǎn)政治學(xué)習(xí)嗎？”

    “我不管你是否搞全脫產(chǎn)，但三分之二的時(shí)間滿足不了政治學(xué)習(xí)的要求?！?

    為了打發(fā)老馬，陳耀華提了一個(gè)方案，他打算讓暫時(shí)沒有研究課題的試驗(yàn)組脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，有生產(chǎn)科研任務(wù)的班組，繼續(xù)執(zhí)行四天學(xué)習(xí)兩天工作的計(jì)劃。

    “整個(gè)521工程指揮部，有幾個(gè)班組沒有科研生產(chǎn)任務(wù)呢？”老馬以為向老陳施加的壓力起了作用。

    “滿打滿算，只有你們?cè)囼?yàn)一組處于沒有任務(wù)，渾身輕松的狀態(tài)，正好讓你們組里的職工參加脫產(chǎn)政治學(xué)習(xí)，借此機(jī)會(huì)提高他們的思想覺悟?！?

    老馬一聽，覺得非常尷尬，原來，偌大的521工程指揮部，只有自己負(fù)責(zé)的試驗(yàn)一組無事可干，他這組長(zhǎng)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人當(dāng)?shù)囊矇蚋C囊，想到這里，老馬更是怒不可遏，“不行，政治學(xué)習(xí)是所有人都要完成的任務(wù)，怎么只針對(duì)試驗(yàn)一組的職工呢？”
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