第(3/3)頁 說罷,老師用鼠標點擊筆記本電腦屏幕,點開教師群里校領導發布的視頻,然后用投影功能,投影到教室白屏上。 視頻開始播放,鏡頭前就標示白框紅體字:“本視頻包含不適畫面,請謹慎觀看。” “昨日,錦鯉洲多地出現了報警電話,聲稱有青蛙頭的人類在站上游走,疑似COSPLAY愛好者。” “不過也有的電話聲稱親眼看見對方變蛙,警方高度重視,案子移交調查局,隨后進行了重點封查,隔離,轉移被迫人員。” 視頻里,出現一卷彩色錄像,那是一座小區的噴泉小廣場的路邊監控攝像頭,正好拍到了噴泉。 無辜的路人們出現在噴泉邊,本來沒有駐留的打算,但是在那一剎那,路人們都停下腳步,撓了撓喉嚨。 在這里,畫面暫停了,解釋道: “蛙變條件一,長處居住在蛙身人雕塑小區的人們,體內已經埋下蛙變的基因。” “蛙變條件二,聽見蛙身人雕塑的呱叫聲,這是啟動信號,如果沒聽見,暫時不會變蛙人。” “蛙變條件三,需要喝水變身,不喝水暫時不變身,但喉嚨會騷癢難耐,需要強大的意志力抑制喝水欲望。” 左上角小字:畫面原聲已經刪除。 視頻又繼續了,有一個小孩忍不住口渴的欲望,直接跑到噴泉池水邊喝了一口,當場變蛙。 然后路人們的驚慌就開始了,離得遠遠的,并開始報警。 “如果您見過類似的邪惡雕塑,請拔打屏幕下方的蛙變報警熱線,錦鯉洲內仍有一些邪惡的雕塑沒有被發現。” “此外,蛙變人不具備傳染能力,只有蛙身雕塑才有傳染能力,請切記。” 視頻結束后,班里的同學都看呆了。 盡管知道錦鯉洲里時不時就會有奇怪物品誕生,但是像蛙身雕塑這樣的東西,還真是頭一回,一下子就造成了非常龐大的社會性災難,搞得人盡皆知。 當然,這也跟調查局目前的方針有關,如果民眾不知情,那些隱藏的雕塑說不定還在繼續潛伏。 陳墨墨坐在位置上,下意識摸了摸自己的臉蛋,還好,她沒有變蛙。 第(3/3)頁