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    自閉癥在原有五大類型的基礎上，如果再進行細致規劃，可以歸納為七大類型。

    第一類型為生理性自閉癥，第二類型為先天性自閉癥，第三類型為后天性自閉癥，第四類型為病理性自閉癥，第五類型為智殘性自閉癥，第六類型為一元性自閉癥，第七類型為綜合性自閉癥等七大類型。

    依次而言生理性自閉癥，后天性自閉癥，一元性自閉癥，以及病理性自閉癥預后康復效果良好。其次是先天性自閉癥，智殘性自閉癥，綜合性自閉癥其康復難度較大！

    生理性自閉癥主要由發育遲緩為主要內因。在缺乏相應的后天環境基礎所誘發。而發育遲緩的孩子，在生理功能發育上，容易出現身心暫時不平衡現象，當順利走出發育遲緩期自然就容易恢復到正常發育軌道。否則就會因為后天環境問題，而誘發自閉癥。像愛因斯坦和現實中有的孩子，好幾歲不會說話，不愛玩或者其他方面不同于正常兒童，但很多在沒有刻意康復情況下，以后又迅速進入正常發育軌道，趕上正常孩子甚至超越普通兒童。

    而此類自閉癥內因可以歸納為主要四個因素。1.生理發育遲緩，導致身心發育難以同步，而缺乏平衡，在后天環境中形成壓抑，造成心理問題，又影響生理發育。2.心理情緒感知發育遲緩或超前，導致由注意失衡引發生理功能，影響到心理發育。3.認知或智力發育遲緩或超前，導致注意力失衡，而誘發生理功能發育，影響到心理發育。4.身心協調發育遲緩，身心發育難以同步，導致難以相應融合，而影響到身心發展。5.生理發育遲滯或超越心理發育，導致身心難以同步，而影響身心發育。

    生理性自閉癥五個因素，既可單獨存在，也可以兩個或者兩個以上的因素同時存在于個體。五個因素中，同時存在的因素越多，其整體狀態雖然越嚴重但卻會越顯得平衡。反過來同樣道理，五個因素同時存在越少，其個體平衡度就會越低，導致的沖突就會越嚴重。

    病理性自閉癥，主要是因有先天與后天病理之因，由先天和后天環境與疾病而誘發的自閉癥。當其個體隨著良好的成長環境，容易被忽略的疾病而自然痊愈。或者繼續在疾病狀態中，誘發的自閉癥屬于心理層次的問題卻自然存在。比如心肺脾腎胃等處于亞健康或功能薄弱狀態，此時難以用現代醫學有效確診出實際狀態而容易導致忽略，以及已經出現通過醫學檢查而確診的顯像疾病中，都完全可以誘發發育中的孩子，出現自閉癥癥狀。

    這種生理疾病，有的在母體之中就已經開始有發病的征兆，隨著嬰兒出生其疾病或癥狀在醫學檢查中被發現，并在給予治療的同時，而誘發自閉癥。有的個體兒童，在出生前后各項指標都顯示正常，但因為存在先天性自閉癥內因，和后天環境導致的常規疾病從而誘發自閉癥。有的嬰兒在母體之中，就已經具有了自閉癥各種潛在微伏癥狀，當其個體出生后，在其生理性疾病和環境的交叉下，相互惡化而導致難以辯證，最終偏向疾病治療，而忽略和誘發更多更嚴重的自閉癥癥狀。病理性自閉癥內因可以歸納為1.先天易變自閉癥基因。2.胎兒個體生理潛伏性疾病。3.后天發育與環境性疾病。

    后天自閉癥，從個體的本質內因上來說，處于病與未病的中間狀態，類似于現代人類所說的生理亞健康狀態。有所不同的是，自閉癥亞健康狀態，涉及到心理和生理以及疾病方面的多重交叉作用。

    而單純身體上的亞健康，雖然也涉及到心理因素，但僅僅心理因素卻難以導致身體的亞健康。可是反過來身體的亞健康卻可以不同程度的影響到心理精神層次。

    當身體處于亞健康狀態，因生活習慣體力精力透支，和其他心理精神層次的壓力，超越其個體臨界點時就會越來越重，最終導致身體方面的顯性疾病。同樣的道理，反過來注意保養和調理，其個體最終會因為個體化生活方案，而讓亞健康消失從而重新獲健康。

    后天自閉癥也存在同樣現象。當其個體，先天自閉癥內因還處于潛伏未發狀態，如果專業醫師和家長，能及時檢查辯證和確診，那么就可以有效的根據其個體情況，設定個體化養育方案，從而就更容易更好的做到防患于未然。因此會隨著其個體的成長，最終消除或者超越、升華與覆蓋自閉癥先天之內因，而獲得心智與思想行為以及生理等全方位的平衡與健康。

    事實上，以前很多后天自閉癥的孩子，因為當時的社會和醫學發展相對落后，當初并未及時發現和刻意康復。但因為條件落后，又相對來說提高了孩子空間的自由和自然健康水平。因為，落后相對而言，避免刻意化教育而產生的心理壓抑，和以及也有效避免現代多方面環境污染問題。最終讓他們因為處于比較自然的成長環境，以至于成年后，相當一部分自閉癥人士和常人無特殊區別。最起碼能和正常人一樣，擁有正常的生活。只是或許他們在個性上看起來有所不同。但這很難界定他們就是正常或者不正常。

    因為，從心理學標準來判讀大眾群體，那么最起碼有百分之七十以上的人都屬于非正常狀態。所以判斷人的思想情緒行為是否正常，只能從常規上來解讀他們是否能達到獨立和擁有自我價值的正常生活為標準。

    后天自閉癥兒童一般智力正常，甚至有些地方明顯超越普同兒童。同時很多兒童五官觸覺也存在不同程度的敏銳遲鈍與異常。多數兒童都伴有生理性發育遲緩，和有過一段正常發育過程。其個體兒童多數存在敏感源和遲鈍點。比如有的兒童對聲音，觸覺，味覺，聽覺，感知，認知等等明顯比普通兒童敏銳或遲鈍或異常。而敏感源又存在演變或者單純的正負性敏感，比如，有的兒童特別喜歡或者害怕某種聲音或者其他等事物。同樣在遲鈍點上也有著類似現象。
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