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    中午回家，老爸老媽都會“常規”的問我考得怎么樣，我也會回答得很“形式化”——還行吧。

    初中數學，本身并不難，只要腦子足夠清醒。

    所以我中午還是睡了一覺，這一覺里，沒有周公，我跟他已經很久沒見了，他的音容笑貌，恐怕我也沒什么時間去回憶。

    可是，這最拿手的數學，我感覺自己考砸了。

    由于太想拿高分，把大部分時間都用在了攻克最后一道大題上，所以在重新檢查時，發現錯誤很多，甚至出現了一加一等于三的情況，只是后面沒有時間了，按照之前的糊涂行為，不知道會再錯多少道題。

    但考完就完了，我也沒必要去想那么多。

    “你最后一道題得多少？”

    “干嘛？我為什么告訴你？”

    “哎呀，就驗證一下嘛。”

    “你問艾晨去，我得抓緊時間看英語?！?

    “用不用我幫你？”

    “開玩笑！這個單詞咋讀？”

    最關鍵的英語考試終于到了，正好看看這將近一個月的沖刺，到底能達到什么程度。

    拿到試卷后，看到那些密密麻麻的英文單詞，腦中的反感一股腦的全出來了。

    大喇叭里開始播放起聽力考試的內容，我像以往一樣，絲毫不知道它在嘟嘟囔囔的說些什么，只能憑借這些日子所記的單詞，試著去搞清它的大意。

    可越是找單詞，錯過的信息就越多，因為讀到熟悉的單詞時，心里就會“咯噔”一下，意在提醒自己：這個詞我知道。于是后面說的東西，就被大腦習慣性的忽略掉了。

    最終，這英語聽力測試，我做得一塌糊涂。

    沒關系，我無數次這么安慰自己。

    由于沒有掌握更好的方法，我在做所有題型時，都是按照藍語萱教我的，然后連蒙帶猜。

    最后的作文不僅考詞匯量，還考語法，我絞盡腦汁，認真回憶著這段時間以來，藍語萱幫我總結的語法知識，什么吐不吐的啊，什么動詞打次啊，巴拉巴拉，我想，這篇小作文，我恐怕把自己所有的能量都用盡了。

    鈴聲響起的那一刻，我還在認真的看著閱讀理解中，那些我熟悉的單詞，生怕錯過什么，導致錯誤的出現。

    “古揚，交卷了?！?

    “好嘞?！?
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