第(2/3)頁 別的不說，光這一點，社牛兄弟說的沒有錯。 “還有，你寫的《風神疾》劇本非常好啊。之前戲劇社排練了贏得了不少贊賞。” “快點快點，別又說身體不舒服，跟我走。” 連拉帶拽，蕭乾出門了。那彎腰的姿態，那喪喪的表情，那茫然的雙目，都表達著不習慣。 因為社牛的特殊屬性，我們可以把社牛叫做“哥布林殺手”。 今日是閉幕式，也是頒獎典禮。地點是在花園長廊，背靠著五星紅旗。 礙于沒主席臺，因此領獎臺都是臨時搭建。 首先歌手大賽的大獎是被舞劇表演系的學姐拿到了。 同學們掌聲如雷。 “學姐真的好帥氣！弄得我也想唱民謠了。”兆茗茗目不轉睛。 “你是喜歡民謠嗎？那那是饞學姐身子，下賤！”穆雪說。 “誰說的？”兆茗茗反駁，“民謠我是真喜歡。” “上次你不是說想成為作家嗎？”穆雪說，“我還給你要來了我表弟的簽名，怎么這么快就變卦了？” “咳咳，我沒有寫作的藝術細胞。”兆茗茗解釋，“但我認為我的嗓子是真有天賦。” “沒錯，有天賦，你唱歌跟女鬼索命一樣。”穆雪道。 是這樣的，穆兆二人組，就是互相拆臺的好閨蜜關系。 歌手最佳氛圍獎 歌手最佳人氣獎 歌手最有潛力獎 歌劇大獎 歌劇最佳藝術審美獎 等等三十多個獎項。 頒發完，就該校領導上臺進行閉幕式致辭。 宋思源拿著演講稿緩步走到頒獎臺的中心。 “本屆五月青春藝術節，學生會同學們周密策劃，老師們全力配合，給在場的人們帶來了難忘的回憶。”宋思源道，“有誰知道青春藝術節為什么要安排在五月嗎？” 突如其來的提問。 黨宣部門的幾個老師一怔，誒，校長怎么不按照稿子說話？ 和領導外出演講差不多，校長的開幕和閉幕致辭，都是手下人寫的稿子。 “因為五四青年節！”蕭乾的社牛兄弟扯著嗓子大喊。 操場的社牛可不少，因此現場的喊聲此起彼伏，瞬間就亂糟糟了。 “五四青年節是因為我們華夏作為戰勝國，去參加巴黎和會。但我們沒享受到戰勝國待遇，也沒能收回魯省，甚至把巴黎和會把德意志在魯省的權益全部給霓虹國。” “北洋政府迫于帝國主義的威壓居然準備妥協。” “1919年5月2日北大校長蔡元培將外交失敗的消息告訴了學生們。” “5月3日，北大學生在法科禮堂召開學生大會。” “5月4日，3000余人匯聚在天安門，他們高舉著[還我青島]的血書。不少學生留下遺書，因為他們抱著殉國的決心。” “這是五四青年節的寓意。”宋思源目光環視臺下的學子，“青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時期尤其是這樣。” 不少學生反應了過來，校長在引用教員的話。 就連很沒精神的蕭乾，他一下子就嚴肅了起來。 “今天的演講內容是我臨時改的，”宋思源說，“一開始我并不打算說這些。但看到了一篇精彩的文章，讓我不由自主想到九十多年前的那群青年和學生們。” “給我們中戲的學子們分享下這篇文章。”宋思源說。 下面同學走神的很多。 也不能說不愛國，而是在當下環境非常難以觸發。 就好像蕭乾的社牛兄弟，此刻左看右看，觀察著學姐學妹誰更漂亮。中戲表演系的學生顏值頗高，所以看不過來，根本看不過來。 但蕭乾也見過，社牛兄弟在宿舍看99年的電影《橫空出世》哭得稀里嘩啦。 很顯然，多數同學對校長分享的文章不感興趣。下意識認為老師、校領導喜歡的文章，和自己是有代溝的。 “我就分享文章最后一段。” 校長宋思源看著演講稿： “使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來中興之國，其進步未可量也。 使舉國之少年而亦為老朽也，則吾中國為過去封建之國，其澌亡可翹足而待也。 故今日之責任，不在他人，而全在我少年！” 自打在新夏社瞧見新聞，宋思源就自己去找了《少年中國說》。 看了好幾遍。 因此念到此，宋校長就抬起頭，直視著學生們。 “少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步！” “少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于藍星則國雄于藍星！” 宋思源校長太激動了，看著人頭攢動的學生。看著祖國未來的90后們，控制不了情緒，說話之間都“打標點”。 情緒是可以傳染的，而正巧的是，文字和語言都是很好的載體。 全場逐漸變得安靜，乃至于后面沒聲音了！ 低頭玩手機，東張西望，臉上寫著“為什么還沒完”的學生們，此時此刻，唰唰！目光都看向了同一個方向。 所有人的注意力都一臉震撼的看著校長。本校學生、外校學生、社會人士都如此。 人群安靜著，但仿佛是定時炸彈爆炸前的安靜。 好一個，吾中國為未來中興之國，其進步未可量也！ 好一個，少年雄于藍星則國雄于藍星！ 蕭乾還是一樣的站沒站像，但從雙眼無神變成了現在的聚精會神。 “紅日初升，其道大光。”宋思源指著天空，又指向學校里面的景觀河，“河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚！” 中戲的新校區有一個小河，從秀水湖公園引出的。 “乳虎嘯谷，百獸震惶。 鷹隼試翼，風塵翕張。 奇花初胎，矞矞皇皇。 干將發硎，有作其芒。 天戴其蒼，地履其黃。 縱有千古，橫有八荒。 前途似海，來日方長。 美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！” 校長宋思源的最后一句話，都有點破音，音響發出失真的嗡鳴。之所以這么激動，也是因為感受到下面學生們的情緒。 環境是能夠影響人的。 掌聲。 “嘩啦啦！” 全場響起掌聲，因為文章介于文言文和白話文。哪怕校長沒口音，實際很多詞語聽起來，也不知道是那幾個字。比如矞矞皇皇，聽起來是“郁郁惶惶”。 但聯系前后文，能大概明白是什么意思。關鍵是最后幾句，一段一段，氣貫長虹，聽得是熱血澎湃！ 從技巧上來說，四個字四個字的大量排比，再加上每段都在押“ang”韻，聽起來當然猶如排山倒海。 宋校長的閉幕致辭，就是在干柴里丟手雷，轟隆！熊熊燃燒。 “太燃了我想跑十公里”“我中華少年與國無疆”“我好像在網上看到過這篇文”“聽校長念，比我在網上看還要激情澎湃”…… 學生的千言萬語，最終居然整合成一句話“少年強則國強，為中華復興而讀書！” 一位兩位！ 十位數十位！ 成百上千位！ 更多人，聲音越來越大，直至響徹校園。 天空的太陽好像都沒這么亮了，因為此時此刻出現了兩個太陽。另外一個太陽是積極向上的所有青年們。 站在領獎臺的宋校長，聽見響徹天際的聲音，情難自抑的紅了眼眶。中華復興是有希望的！ “好，好！同學們非常好！”校長宋思源話語有些哽咽，不過校長畢竟是見過大風大浪的，所以很快調節好心情。 他說：“這篇文章是作家顧陸寫的。應該不少人看過他的作品，《小王子》《平面國》。” “我們中戲畢業的，很多同學以后都會進行文藝作品的創作。”宋思源說，“我希望我們中戲的學子，記得今天，要創作更多展現華夏大地的作品，要展現我們新時代青年的作品。” 走下了領獎臺。 預示著五月青春藝術節結束了，可震撼之情依然持續。 第(2/3)頁