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    對書院教學活動齊永泰和他肯定有分歧，也肯定有側重，這也很正常。

    在官應震看來，齊永泰重心仍然更放在朝中。

    齊永泰看重西園諸子的目的很簡單，兩年多后的春闈大比，西園這一批學子中有不少英才，按照齊永泰的估計，二十余人中，也許就能有比較大的突破，考中十人以上的進士也未可知。

    而這批考中的進士最不濟也能有幾人成為庶吉士，日后進入翰林院的可能性很大，而這批人未來很快就能成為朝廷中的中流砥柱，這對于也許明年有可能復起的齊永泰來說最為有用。

    相比之下，像東園諸生后年還需要過秋闈關，即便是考中舉人之后，在大后年的春闈中，能夠直接考中進士的屈指可數，便是有一二人已經是難能可貴了。

    絕大部分人都還需要磨礪一科兩科，甚至三科四科方能考中進士，其中許多人甚至就無法堅持下去，而只能以舉人身份出仕。

    著眼點不一樣，那么看待問題處理問題的方式自然就會不一樣。

    不過齊永泰不是那種剛愎自用的人，在大前提一致的情形下，他和官應震相處得也還不錯，所以這個問題雖然有分歧，但是并非原則性問題，完全可以達成一致。

    “唔，東鮮既然這般信任他們，也罷，早一些接觸這些內容并且切入深刻一些也對他們不是壞事，也對他們早一些成熟起來有益。”齊永泰點點頭，“明年后年鄉試，愚兄估計朝廷可能會在去年秋闈基礎之上還要更進一步變化，對時政策論這一塊還要更重視，書院這方面還要有調整才行。”

    “乘風兄的意思是我們書院在課程上還要進行調整？”官應震微微蹙眉。

    經義乃是根本，是基礎，如果經義根基不牢，便是策論也需要在經義的基礎上加以闡釋發揮才行。

    在官應震看來青檀書院已經很重視時政策論這一塊了，每日晚上在時政策論上的探討往往都要持續到子時，可謂認真激烈，有時候連教授、助教們都會被吸引進去爭論得面紅耳赤。

    這也是最吸引學子們的一堂課，但如果忽略了經義基礎的打牢，導致在鄉試會試中闡釋敘述缺乏經義功底支持，那就有些舍本逐末了。

    “我知道東鮮你的顧慮，但你注意到沒有，這兩三年來，隨著我們書院名氣日大，來我們書院的學子雖然年齡偏小，但是他們大多都是一府一省中的英才，許多自小便熟讀四書五經，甚至也有本省本府名師教導，縣試府試院試中都是名列前茅，這說明什么？說明他們在經義這一塊的基礎都不差。”
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