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乙字卷 朝露待日晞 第十節(jié) 因材施教-《數(shù)風(fēng)流人物》


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    齊永泰耐心的解釋道:“他們現(xiàn)在很多人欠缺的就是在經(jīng)義上的更進(jìn)一步的提煉升華,形成一些屬于自己的理念,然后再用這種觀點(diǎn)理念來對當(dāng)下時政中的種種來進(jìn)行分析解讀,這方面他們是最欠缺的,也需要時間和大量的實(shí)例來鍛煉磨礪。”

    “所以乘風(fēng)兄才會想要利用馮鏗的這一趟山東之行來做一個試點(diǎn)?”官應(yīng)震頷首。

    其實(shí)書院原來也有這方面的嘗試,但是大多都是從一些朝廷邸報中獲得的消息來加以闡釋,因為距離自身太遠(yuǎn),對其詳細(xì)的細(xì)節(jié)內(nèi)容卻缺乏有效的了解掌握,所以很多闡釋分析都顯得有些虛浮,達(dá)不到最佳效果。

    這一點(diǎn)上青檀書院與通惠書院和崇正書院相比都有差距,因為通惠書院中頗多國子監(jiān)監(jiān)生,他們不少人有過歷事經(jīng)歷,可以提供一些實(shí)例來作教學(xué)。

    而崇正書院中官宦士紳子弟最多,這些子弟也有很多可以通過父兄經(jīng)歷的一些事情來作為教學(xué)實(shí)例,這一點(diǎn)上與國子監(jiān)監(jiān)生的歷事有異曲同工之妙。

    “對,這樣一個難得機(jī)會,對東園對西園來說都非常有意義,我們書院的學(xué)子在這方面恰恰是最需要的。”齊永泰笑了笑,“不過東鮮你的擔(dān)心也是有道理的,我們需要因材施教,有些在經(jīng)義方面比較弱的,就需要有針對性的彌補(bǔ)學(xué)習(xí),比如馮紫英,此子在時政方面的認(rèn)知尤為出色,但在經(jīng)義底子上只能說差強(qiáng)人意,……”

    官應(yīng)震細(xì)細(xì)琢磨了一下齊永泰的觀點(diǎn),覺得可以接受,而且對方也是覺察到了一些朝廷在鄉(xiāng)試會上的變化,所以才會這般建議,這也有利于整個書院。

    “嗯,若是此次教學(xué)任務(wù)馮鏗表現(xiàn)出色,便可視其入院考試過關(guān)吧。”

    “東鮮未免太苛刻了。”齊永泰笑著搖頭,“以我之見,若是能做好這事兒,便是月考季考視為過關(guān)也不為過。”

    對于像馮紫英這樣的初來乍到者,喬應(yīng)甲在信中也提到了此子可能經(jīng)義功底不足,這書院月考季考都是相當(dāng)嚴(yán)格的,絕不會故意放水,所以馮紫英要過這一關(guān)還真不易。

    齊永泰這樣作也是希望多給馮紫英一些時間來彌補(bǔ)短板。

    官應(yīng)震想了想,也覺得可以,畢竟這樣一項教學(xué)任務(wù)能做下來,對整個書院學(xué)子群體都大有裨益,而馮紫英在其中作用無可替代。

      


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