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    儒家弟子們懷著這樣的想法，大批在秦國出仕，對于這些文化人來說，“司法考試”并非難事，而這些人的進入，居然解決了一些地方的官吏問題，這就是秦王所沒有想到的了，目前秦國的官吏群體的構成還是非常復雜的，可這不是壞事...最多的當然還是法家的，以韓非，李斯這些人為首的多數官吏。

    他們都是法家的支持者，他們愿意在地方上公正的執行法律，而因為醫官的出現，醫家也加入到官吏體系里，他們的數量也不少，因為秦國是以鄉為單位，設立這些醫官，他們負責治療當地的百姓，同時還是很好的監督者，教化者，普及者，換句話來說，他們都是一些“政.委”。

    百姓們對這些醫官是很有好感的，也愿意聽他們的話。

    另外就是墨家的這些工官，不斷的發明創造，制作更好的器械，兵家的軍官們操練士卒，準備戰爭，雜家的官吏也很多，分布在各地，農家的官吏當然也在參與地方治理，如今又加上了顯學的儒家，秦國的官吏構成進一步擴大。趙括非常的開心，百家學術同時在秦國發揮出自己的能量，這才是百家爭鳴啊！！

    這些儒家的官吏，他們有著很高的道德要求，故而在秦國鼓勵官吏們道德治理的時候，他們表現的機會就更多了。面對大量涌進來的儒者們，群臣都有些不淡定，還有人跟秦王提議，希望能做出限制，秦王卻很生氣的說：“一王天下，天下的百姓都是秦人，天下的學術都是秦的學術，怎么能區別對待呢？”

    商鞅用了很長時間開辟出的法家獨尊的秦國學術體系，開始遭受損壞，可是這樣吸納百家的新體系，也并非是壞事。

    從李斯府里離開后，張蒼就成為了趙括家的常客，他總是來趙括家里借書，讀書...趙括發現他的數學水平非常的高，比趙括還要高...這有些丟人，可是也能說明張蒼的優秀，除卻在數學方面，包括在法律，歷史，制度，度量衡等方面，他都有研究，他甚至還跟趙括談論度量衡的制定。

    “寸、尺、丈，寸下加一分位，丈位以上加一引位，都是十進...”，張蒼提議用十進制的度量衡，并且擬定了五個單位，趙括認真的聽著，度量衡其實是三個東西，也就是長度單位，容量單位，重量單位，張蒼在容量單位上提議用“龠、合、升、斗、斛五量：”，一合等于二龠，合以下都是十進演算。

    在重量單位上，是“銖、兩、斤、鈞、石”，這五個單位。

    趙括忽然發現一個問題，韓非是一個純粹的理論學術家，而李斯則是純粹的實干家，而張蒼呢，他位于兩人之間，他既懂得理論，還能實干...歷史上，荀子能教出這樣的三個弟子，實在是太令人敬佩。

    就在所有的事情都在朝著好的方向發展的時候，一個新的消息卻是打破了這樣的寧靜。

    燕國的遼東胡人發動叛亂，襲擊燕國的軍隊，燕王的軍隊敗給了這些胡人，倉皇的逃進了王城，而其余地方全部淪陷，令所有人驚訝的是，這些胡人居然派人前往秦國，請求秦國能支持他們，吞并他們...燕國的變法步似乎跨的太大，一下子，就引發了隱藏在國內的重重矛盾。

    在叛亂中，國相惑被胡人殺死，燕國瀕臨滅亡。

    　　


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