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    拿羅凱和胡萊對(duì)比，前者絕對(duì)是一個(gè)徹頭徹尾的“失敗者”，這毋庸置疑。

    可失敗者就不努力了嗎？

    沒(méi)有，羅凱依然在努力。

    從比賽的第一分鐘，努力到了比賽的最后一分鐘。

    哪怕他的隊(duì)友浪費(fèi)了他所創(chuàng)造的絕佳機(jī)會(huì)，他也沒(méi)有放棄和氣餒。

    這樣的精神，不更值得小球員們學(xué)習(xí)嗎？

    畢竟沒(méi)有誰(shuí)能夠永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，常勝不敗。

    羅凱這樣的“失敗者”恐怕才更有參考和學(xué)習(xí)的價(jià)值。

    作為勝利者的父親，胡立新是真心這么認(rèn)為的。

    當(dāng)然他也知道自己這些話，也不是每個(gè)小球員都能理解和聽(tīng)懂的。

    從他們還很興奮的表情中，不難猜出，他們可能都在幻想自己是胡萊那樣的勝利者……

    不過(guò)無(wú)所謂，只要他還是這所小學(xué)校隊(duì)的總教練，他就會(huì)不停地給一批又一批的小球員們灌輸這些觀點(diǎn)。

    通過(guò)足球來(lái)教他們學(xué)會(huì)做人，塑造他們的人格，幫助他們以后更好的走上社會(huì)。

    不是每個(gè)足球少年都能夠最終成為職業(yè)球員，揚(yáng)名立萬(wàn)。

    但每一個(gè)足球少年卻都可以從他們小時(shí)候和足球的朝夕相處中受益終身。

    這可比贏得一場(chǎng)比賽更重要。

    因?yàn)楹笳哂锌赡軒椭麄冓A得自己的人生。

    ※※※

    在比賽結(jié)束之后，海盜公園球場(chǎng)響起了那首著名隊(duì)歌《團(tuán)結(jié)人民之歌》，以及震耳欲聾的歡呼聲。

    在如此喧鬧的環(huán)境中，胡萊走向了正在用雙手撐著膝蓋大口大口喘著粗氣的羅凱。

    看到他向自己走來(lái)，羅凱也直起身子，調(diào)整好自己的呼吸，看著他，卻并不說(shuō)話。

    走到跟前，胡萊用手捂著自己的嘴巴，然后再往前湊，幾乎要湊到羅凱的臉頰旁了。

    他說(shuō)：“___________________”

    羅凱聞言稍稍皺眉，也用手捂住了嘴巴，回應(yīng)道：“___________________”

    胡萊笑起來(lái)：“___________________”

    羅凱：“___________________”

    胡萊不再說(shuō)話，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，去和自己的隊(duì)友們慶祝勝利。

    而羅凱則喘著粗氣，站在原地，望著他離去的背影。

    （畫(huà)外音：猜猜看！胡萊和羅凱聊了什么？）

    　　


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