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    童玲緩緩睜開(kāi)眼睛。

    后背的觸感是滾燙的沙粒。

    她掙扎著爬起來(lái)，四處打望。

    率先映入她眼簾的，是一片淡藍(lán)色的海洋。

    童玲滿心茫然。

    明明自己在倉(cāng)庫(kù)里進(jìn)行T100的協(xié)調(diào)度測(cè)試，怎么醒過(guò)來(lái)就到了這地方？

    T100呢？

    教官呢？

    我……呢？

    剛才到底發(fā)生了什么？

    童玲仔細(xì)回憶了一番，剛才自己把手掌放到神經(jīng)連接板上，隨后瞬間失去意識(shí)，思維仿佛被抽離。

    然后自己變成了風(fēng)暴中的一葉扁舟，不由自主的紛飛飄蕩，直到仿佛被撕碎，意識(shí)化整為零，然后沉入黑暗。

    人的思維是很奇特的存在。

    明明童玲的思維量子風(fēng)暴已經(jīng)被撕扯成了無(wú)數(shù)散開(kāi)的碎片，七零八落的掉落在T100數(shù)據(jù)庫(kù)的各個(gè)角落里，但她的意識(shí)卻就是能跳過(guò)T100數(shù)據(jù)庫(kù)架構(gòu)的阻隔，相互聯(lián)系在了一起，并重新組合為完整的人類思維。

    童玲用了很長(zhǎng)的時(shí)間才弄明白自己的處境。

    自己是沉入了T100的量子意識(shí)海中。

    現(xiàn)在要做的事情，是在這片海洋中找到T100的智慧核心，控制閥也在那里。

    然后按照教程的指令，嘗試輸入一段最簡(jiǎn)單的教程類預(yù)置程序，最終達(dá)到讓T100進(jìn)行一系列簡(jiǎn)單的演示類基礎(chǔ)動(dòng)作，再將她的意識(shí)重新提煉，并釋放出去的操作。

    說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，但問(wèn)題就是她正身處虛擬孤島，別說(shuō)什么智慧核心了，她就連具備現(xiàn)代人類科技特征的標(biāo)志物都沒(méi)見(jiàn)著。

    這純粹就是個(gè)走兩步便能走到邊界的，小得可憐的無(wú)人荒島。

    放眼望去，整片虛擬空間中除了島就是海與天。

    再天才的人遇到這種狀況，也都得牛啃南瓜無(wú)從下口。

    但幸好，人類首位量子智慧大師，也就是先哲陳鋒曾說(shuō)過(guò)一句話。

    “只要是人造智慧，無(wú)論其運(yùn)算方式再?gòu)?fù)雜，混沌變量再多，看起來(lái)再像人類的思維，也一定有規(guī)律可循。”

    當(dāng)初陳鋒發(fā)表這種觀點(diǎn)后，曾引發(fā)長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年的爭(zhēng)議。

    畢竟還有很多該領(lǐng)域的學(xué)者認(rèn)為人腦中磷原子核自旋狀態(tài)相互間的量子糾纏沒(méi)有那么復(fù)雜，理論上可以被人造物模擬出來(lái)。

    世上總會(huì)有瘋子做上帝夢(mèng)，任何時(shí)代都一樣。

    但數(shù)百年過(guò)去，越來(lái)越多的事實(shí)逐漸證明陳鋒判斷的準(zhǔn)確性。

    其實(shí)陳鋒還有后半截話沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

    “掌握規(guī)律，就掌握了人工智能。”

    但后來(lái)這句話被人悟了出來(lái)，并添加進(jìn)去，現(xiàn)在成了支撐童玲的真理。

    所以她并未放棄希望，短暫迷惘之后，她找了個(gè)陰涼的樹(shù)蔭，盤腿坐下，然后開(kāi)始在心中回憶T100的說(shuō)明書(shū)。

    三天后……

    陳鋒一臉無(wú)語(yǔ)的看著同步概要信息。
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