第(1/3)頁 “不利于……團(tuán)結(jié)的話……千萬不要說……能聽懂么？” 蕭浦打眼中露出驚奇，點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “你也說……” 蕭浦打搖了搖頭：“我不知道該說什么。” “重復(fù)……我的話……就好……” 蕭浦打怔了怔，將對方特意學(xué)的這句重復(fù)了一遍：“不利于團(tuán)結(jié)的話，千萬不要說？” “好！” …… 遼國使節(jié)團(tuán)入京第三日。 館伴使狄進(jìn)和正使蕭遠(yuǎn)博，基本就在學(xué)外語的過程中度過的。 蕭遠(yuǎn)博不情不愿地教，狄進(jìn)全神貫注地學(xué)。 事實(shí)證明，進(jìn)步神速。 正如狄進(jìn)所想的那般，他的學(xué)習(xí)能力是極其出眾的，不然就算能跟上西昆體的文壇風(fēng)潮，也沒辦法連中三元，只是在不文抄的情況下，才華的上限不及那些名臣才子，而在學(xué)習(xí)別國語言上，并不需要詩詞才華，只講究記憶力和學(xué)習(xí)方法，這就是擅長的領(lǐng)域。 再加上契丹語本來就是一種較為簡單的語種，別說跟博大精深的漢語比了，就算是遼國隔壁的高麗語，都比它的語法要復(fù)雜，語意更全面，這也是為什么契丹會(huì)有大字、小字兩種文字，其實(shí)是遼人在不斷完善。 狄進(jìn)估摸著，自己如果每日花費(fèi)大量時(shí)間學(xué)習(xí)，又有與遼人交流的語境氛圍，一個(gè)月不到就能完全掌握口語交流，三個(gè)月到六個(gè)月的時(shí)間能做到流暢書寫。 而他第一天，就學(xué)習(xí)了簡單的日常交流，然后再專門記下幾句特殊的句子。 比如“兩國友好！”“兩國太平！”“大局為重！”“不要急！”“我干了！”“你隨意！” 不見得完全準(zhǔn)確，意思表達(dá)清楚就行了。 蕭遠(yuǎn)博先是被那幾個(gè)酒桌專用契丹語弄得心驚膽戰(zhàn)，然后又發(fā)現(xiàn)這位館伴使不愧年輕，是真的精力旺盛，學(xué)了一整個(gè)白日不說，連晚上都留在四方館，不厭其煩地跟遼人官員交流，增加口語的熟練程度。 蕭遠(yuǎn)博年紀(jì)大了，實(shí)在熬不住，又不放心讓這位借學(xué)契丹語這個(gè)借口，與使節(jié)團(tuán)的其他人光明正大地接觸，便讓蕭浦打仔細(xì)盯住，自己睡覺去了。 狄進(jìn)也不在意，特意拉住這個(gè)馬臉漢子練習(xí)發(fā)音，看看自己的發(fā)音能不能讓對方聽懂，直到一更天敲鑼，才去休息。 第四日，館伴使帶使節(jié)團(tuán)去京中名勝游覽，期間學(xué)外語。 第五日，館伴使帶使節(jié)團(tuán)入大相國寺拜佛，期間學(xué)外語。 第六日，館伴使帶使節(jié)團(tuán)接受宮中賞賜。 國朝給遼人正使的是：金涂銀冠、皂羅氈冠、衣八件、金默鞢帶、烏皮靴、銀器二百兩、彩帛二百匹。 給副使的有：皂紗折上巾、衣七件、金帶、象笏、烏皮靴、銀器一百兩、彩帛二百匹、鞍勒馬各一匹。 這是例行的恩賞，此時(shí)贈(zèng)予的只是禮單，衣冠服飾會(huì)發(fā)下，讓遼國臣子在太后的壽旦上穿戴，不能失了禮數(shù)，銀器彩帛馬匹等物，則是在歸程時(shí)讓使節(jié)團(tuán)帶上，同時(shí)宋使去遼國也是類似的過程。 只是這一回，傳旨的內(nèi)官并不尋常，儼然是大內(nèi)總管閻文應(yīng)，接受了使節(jié)團(tuán)謝禮后，又對著狄進(jìn)使了個(gè)眼神。 狄進(jìn)心領(lǐng)神會(huì)：“我送閻都知?！? 出了四方館，閻文應(yīng)迫不及待地詢問：“狄伴使，圣人與官家對于四方館的接待十分關(guān)切，特命老奴詢問，情況如何了？” 狄進(jìn)毫不遲疑地道：“請稟明太后與官家，雖有小小摩擦，但我們雙方相處得越來越友好，遼人正使還在教我契丹話?！? 閻文應(yīng)十分詫異：“遼人正使為什么要教契丹話？” 狄進(jìn)道：“遼人正使精通漢話，尋常對話都是我們的語言，于外交上有所偏頗，我便主動(dòng)要求學(xué)習(xí)，這樣才能更加便于溝通。” 閻文應(yīng)以為自己明白了，這不就是投其所好么：“委屈狄伴使了，還要學(xué)這等蠻夷之言！” 狄進(jìn)倒不覺得委屈，他也是被李允則點(diǎn)醒，明白了在這個(gè)時(shí)代是很有必要學(xué)習(xí)一下敵國的語言，但為了防止傳回去變成自己刻意討好遼人，被某些頑固不化的文臣指責(zé)，還得先把話說在前面：“學(xué)習(xí)契丹語，亦是知己知彼，來日我若要出使遼國，正好用上，談不上委屈！” 閻文應(yīng)以為自己徹底理解了。 第(1/3)頁