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    林延潮方才的奏對，先用諸葛亮的話為立論，然后分別舉出身建筑工的傅說，以及出身漁夫的呂尚的例子，說明求才的艱難。希望天子能重視人才，選拔優秀的讀書人為官。

    再用李斯的觀點有些冒險，因為李斯是法家的人物。當初李斯提出，以吏為師，以法為教，如此提倡百姓崇上，以官員為師，以法為教，豎立政府的權威，杜絕異端思想。

    這恰恰與儒家觀點，相互背馳。儒家起于私學，更提倡以賢者為師。

    不過林延潮將李斯提出百姓以吏為師觀念，改為讓天子以臣為師。朝廷大臣都是讀書人出身，換句話說，也就是天子以讀書人為師。如此將法家的立論用作儒家之用，令人耳目一新，最后還順便贊揚了眼下的太平盛世，以及朝廷上‘賢才濟濟’大臣。

    故而天子龍心大悅。

    經過提醒天子也不好意思再逮著林延潮一人問，而詢問榜眼蕭良友。

    蕭良友平日也是很鎮定之人，但到了君前奏對時，不免有些緊張。盡管如此，但是蕭良有應答十分得體，奏對時井井有條，論點清晰。下面眾大臣也有不少人為他可惜，若非林延潮此人拿狀元也是有實力的。

    到了張懋修時，殿上不少大臣們都聽說，殿試后天子定三鼎甲之日的情況。

    當時天子選了林延潮，蕭良友，張懋修三人為三鼎甲，但是最后誰是狀元，榜眼，探花，名次未定。傳聞天子生母李太后有意，讓皇帝將狀元許給張懋修。但是當時張居正卻出面道，犬子入三鼎甲已是恩典，至于林延潮，蕭良友二人都是當世賢才，犬子不能與二人比肩。

    在張居正要求下，張懋修最后被定為第三名探花。最后天子在林延潮和蕭良友間點了林延潮為狀元。

    對張懋修，天子自是大大的嘉獎一番，因為張居正另一子張敬修也在二甲之內，自是贊兄弟同榜這等佳話。

    張懋修之后就是董嗣成，顧憲成，相較于三鼎甲，這二人御前奏對，就如同走過場一般了。

    君前奏對，也不拘泥形式。

    如天子問，愛卿，吃飯沒？今年貴庚？讀書幾年中了進士？

    這也是君前奏對，進士們回去，也可與鄉人吹比，當年我與天子御前奏對，龍心甚悅。

    至于問什么不重要。

    到了殿試第六名溫顯時，也是閩人。

    朱翊鈞忽然想起之前張居正與他說閩地出奸臣的話，不由有些疑惑，不過他也知道朝堂上大臣對閩官確實有些偏見。
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