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    “……干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”

    說到這里，滿堂學子已是無不熱淚盈眶，可以想象這篇文章在后世轟動程度，無數(shù)有志于革時救亡的年輕人，讀了此文后以少年中國之少年或新中國之少年自稱。

    此文也使得有識之士意識到當注重當今少年的教育，再從少年的教育中注重民族精神和時代精神的培養(yǎng)。

    說完之后，林延潮向眾學子們作揖，然后方與林烴一并離去。但學堂上的學子們卻是久久不能平靜，沉浸在林延潮方才那番話種。

    當下就有幾人就方才的回憶，將林延潮所言抄錄了下來攥之成文，一段時間之后這篇文章就如此流傳開來。

    而林烴與林延潮此刻正在走在書院之中，四面都是以往熟悉的景物。

    林延潮先來到借廬齋前，這里是山長林垠自縊的地方。

    他死后書齋就被書院封存起來，面對于此林延潮唏噓很久了。

    二人離開書齋后，林烴念起：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，此言極好。你主張事功主張變法的文章，為師都已讀過了。本來有所擔憂，但今日又聽你言少年中國這番話其中有句，惟思既往也，事事皆其所已經(jīng)者，故惟知照例。惟思將來也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢破格。這少年與這家國一樣都是要向?qū)砜吹模桓易兎ǎ桓移聘窬鸵闪四簹獬脸粒浪惶丁！?

    林延潮聞言大喜道：“學生多謝老師。”

    林烴咳了幾聲然后道：“談不上謝字，為師已是老了，做事難免畏首畏尾，難有破舊革新，繼往開來之決心？所以朝堂上當是宗海你們這些年輕后輩大有主張之時。為師看來這變法的事是可以為一為的。”

    林延潮此刻不知說什么才好。

    二人走了一段路，林烴領著林延潮到了書院的一處園圃前，指著道：“你看這都是我這些年栽種的。”

    林延潮笑著道：“我記得老師當年喜歡栽種花草，今日怎么改種起田來了？”

    林烴搖頭道：“這是我種的番薯，我回鄉(xiāng)后俗事纏身，前一段才空出閑來要了一些就隨手在書院里種，看看是否真的外面說得那么好？”

    林延潮聞言頓覺得胸口一堵，師恩如山啊。

    林烴繼續(xù)道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。所以我必須親自下田，不可假手于人。何況我也想知道都是五谷所出，同樣是春種秋收，這番薯畝產(chǎn)為何能如此多？而且還不用水，可以種在北方的旱田，南方的梯田里。”

    “說到底還是民以食為天，國家以農(nóng)事為本。我總擔心你步子走不好，空談不能落為實績，但你能在農(nóng)事上邁出這一步，足見你是有一番深思熟慮的。”

    林延潮道：“學生哪里有老師說得這么好，北方是比南方缺水，但是北方也比南方冷，這番薯如何藏種過冬才是難題，幸好有徐御史，他在京畿屯田多年，方才解決了這件事。”

    林烴抬起頭看了林延潮一眼，滿懷欣慰地道：“甚好，甚好，今日一見你倒是處事內(nèi)斂多了。”

    　　


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