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    對于這所軍校，自然也是用來為奪權(quán)保駕護航的。

    既然是為奪權(quán)保駕護航，那他自然打算以皇帝兼任校長。

    把這所軍校打造成專門培養(yǎng)忠于皇室的軍事人才的重要學(xué)府，然后以大量軍校的人才進入?yún)⒅\臺，壟斷參謀臺的職位，以此逐漸確立參謀臺官員都畢業(yè)于軍校這樣的一個傳統(tǒng)。

    而且軍校不對外招生，只對軍隊招生，對于軍隊內(nèi)部那些立下功勞且有志于進行參謀工作的軍人進行專門性的培養(yǎng)。

    不識字不要緊，出身黎庶也不要緊，進了軍校，可以學(xué)，什么都能學(xué)，只要立功，愿意發(fā)展，都可以獲得進入軍校深造的機會。

    如此一來，算是間接的為黎庶打通一條上升渠道，且從根本上隔離士人和軍隊之間的聯(lián)系，確保皇帝對軍隊的掌控。

    對于專制帝王來說，軍隊是真正的紅線，比起他的權(quán)力都重要，因為足夠強大的武力是一切統(tǒng)治的根基，武力才是根本，皇帝如果不能直接掌控軍隊，將是極其危險的事情。

    所幸魏軍從護烏丸校尉時代建軍開始就被郭鵬掌控的非常嚴實。

    軍紀嚴明，軍規(guī)十分嚴苛，各種規(guī)章制度深入貫徹落實，任何試圖挑戰(zhàn)的人都沒有好下場，無論是誰。

    通過這樣的方式，郭鵬對軍隊的掌控力也非常強。

    他要對軍隊做什么，士人們是干預(yù)不了的，他要做這些事情，只要是針對軍隊，士人就拿他沒辦法。

    動不了你們的命根子還動不了軍隊？

    別想著動我手里的軍隊，你們懂！

    這一點，相信大家是心照不宣的。

    而且就東漢士人歧視壓制軍人的傳統(tǒng)來看，郭某人并不擔心他們會在軍隊里擁有什么勢力。

    這年頭，都是優(yōu)秀的軍人卯足了勁兒往士人轉(zhuǎn)型，比如河內(nèi)司馬氏，司馬懿的本家，除此之外，還從沒聽到過士人往軍人方面轉(zhuǎn)型的。

    等他們反應(yīng)過來想要轉(zhuǎn)型的時候，估計已經(jīng)來不及了，軍校已經(jīng)確立了。

    中央的具體架構(gòu)郭鵬就確立的差不多了，重用內(nèi)閣，分化尚書臺，壟斷參謀臺和御史臺，以此提拔寒門豪強和黎庶，打壓士人。

    定下這個基調(diào)。

    而在地方，郭鵬沒有大動干戈，地方依然是州郡縣鄉(xiāng)村五級制度，其中州刺史和郡太守依然具備辟召屬吏的資格，這是郭鵬暫時無法撼動的。

    州刺史那邊倒無所謂，畢竟被郭某人剝奪了軍權(quán)和財權(quán)之后，只剩行政權(quán)的州刺史掀不起什么風浪，郡太守其實也差不多，但是二者具備的辟召之權(quán)依然是很大的隱患。
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