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    好嘛，陳文學(xué)、湯冔、葉梧等人，為了留在王陽明身邊求學(xué)，連明年的鄉(xiāng)試都不參加了，所以今年的科試也懶得去考。

    王淵說：“前幾天科試，我發(fā)現(xiàn)好多陌生面孔，去年考試怎么沒見過他們？”

    越榛解釋道：“這些生員，大部分屬于官宦子弟，他們的父親在外省做官，全家都搬出去了。雖為貴州籍學(xué)子，其實(shí)從小就在異地進(jìn)學(xué)。只有參加科試，他們才會(huì)回貴州，拿到應(yīng)試資格之后便去云南應(yīng)考。”

    “原來如此。”王淵恍然大悟。

    葉梧無奈搖頭：“每次鄉(xiāng)試，貴州的舉人名額，都被這些官宦子弟占去大半。畢竟他們讀書的地方，比貴州要文風(fēng)興盛得多，土生土長的本地生員怎么考得過？”

    越榛和詹惠都不說話，因?yàn)樗麄儍杉遥瑲v代就出了不少大官。

    這次返鄉(xiāng)參加科試的異地生員，越、詹兩家就有五六個(gè)，全都是他們的親族兄弟。不出意外，明年中舉的貴州生員，至少有兩三個(gè)是這兩家的子弟。

    對于本地士子而言，確實(shí)不太公平，但人家是嚴(yán)格遵守朝廷法度啊。

    就拿王陽明來說，從小在北京求學(xué)，跟父親王華住在一起。如今的閣老們，大半屬于王華的翰林院同事，當(dāng)年王陽明會(huì)試落第，李東陽還親自安慰過他呢。享受如此優(yōu)渥的教育資源，王陽明同樣要回鄉(xiāng)參加科試和鄉(xiāng)試。

    吃過早飯，王淵老老實(shí)實(shí)去讀書，他現(xiàn)在每天背誦十首古詩。而且不求甚解，只需懂得詩歌基本含義，又能熟練背誦即可，王陽明是在培養(yǎng)他的辭感。

    等王淵背完一千首詩，王陽明就給他講《文心雕龍》，接著還有進(jìn)階課程《文章軌范》。

    《文章軌范》收錄了從漢代到宋代的六十九篇古文，其中韓愈的文章獨(dú)占三十一篇，另有諸葛亮、范仲淹、辛棄疾、柳宗元、歐陽修、蘇軾等人的名篇。到時(shí)候，王陽明會(huì)把每一篇都拆開來講，著重分析這些文章的修辭技法。

    “王二哥，你不去聽先生講學(xué)嗎？”劉耀祖問。

    王淵說：“不去了，你自己去吧。”

    “哦。”

    劉耀祖已經(jīng)從宋家搬出來，宋公子給了他十兩銀子。

    至于宋公子，不但放棄了科舉志向，也放棄了繼承權(quán)（貴竹土司），選擇去宋氏族學(xué)當(dāng)老師。按他的說法，宋家已經(jīng)墮落腐化，不但不敢面對叛軍，還整日內(nèi)斗不休。宋公子決定從小娃娃著手，悉心教導(dǎo)宋家的下一代，讓宋家子弟知榮辱、懂禮節(jié)、有道德、

    宋靈兒拿著一本《孫子兵法》，坐在王淵旁邊認(rèn)真默讀。等她能夠整本背誦，王陽明才會(huì)給她講解其中大義。

    劉耀祖則背著書包，來到書院的大講堂。

    沈復(fù)璁也在，給席書做幕僚的同時(shí)，沈師爺還當(dāng)了文明書院的教諭。
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