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    黎明撕破了灣仔縣沉寂的夜幕，但這一天注定與往常不同。

    縣委縣政府大樓內(nèi)，氣氛空前緊張。縣委書(shū)記、縣長(zhǎng)等主要領(lǐng)導(dǎo)凌晨時(shí)分就被緊急電話召至?xí)h室，市聯(lián)合調(diào)查組組長(zhǎng)韓東面色冷峻地向他們通報(bào)了初步調(diào)查結(jié)果。

    聽(tīng)著那一樁樁、一件件確鑿的證據(jù)和令人發(fā)指的事實(shí)，灣仔縣的書(shū)記縣長(zhǎng)臉色由紅轉(zhuǎn)白，再由白轉(zhuǎn)青，額頭上冷汗涔涔。

    他們無(wú)論如何也想不到，在自己治下，竟然會(huì)發(fā)生如此觸碰底線、影響惡劣的事件！

    尤其是涉及英雄后代，這不僅僅是失職，更是政治上的嚴(yán)重錯(cuò)誤！

    “韓組長(zhǎng)，我們……我們誠(chéng)懇接受市委的批評(píng)和處理！我們立刻整改，立刻！”縣委書(shū)記的聲音帶著顫抖。

    上午八點(diǎn)整，灣仔縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

    上課鈴聲剛剛響過(guò)，校園里一片瑯瑯讀書(shū)聲。

    然而，幾輛黑色轎車(chē)無(wú)聲地駛?cè)胄@，停在教學(xué)樓前。

    韓東帶領(lǐng)著調(diào)查組核心成員，以及臉色鐵青的縣教育局局長(zhǎng)、校長(zhǎng)王友德，徑直走向五年級(jí)二班。

    教室門(mén)被推開(kāi)，正在上課的語(yǔ)文老師和全班學(xué)生都愕然地抬起頭。

    班主任沈老師正坐在教室后排，看到來(lái)人，尤其是看到調(diào)查組和面如死灰的校長(zhǎng)，她手中的筆“啪嗒”一聲掉在地上，臉色瞬間慘白如紙。

    韓東沒(méi)有理會(huì)她，目光直接投向角落里那個(gè)瘦小的身影——陳小舟。

    孩子正低著頭，似乎想把自己藏起來(lái)。

    “同學(xué)們，請(qǐng)暫時(shí)安靜一下。”韓東的聲音不高，卻帶著一種不容置疑的威嚴(yán)，整個(gè)教室瞬間鴉雀無(wú)聲。

    他走到講臺(tái)上，目光掃過(guò)一張張稚嫩而好奇的臉。

    “今天，我們來(lái)到這里，是為了澄清一件事情，也是為了還一位同學(xué)應(yīng)有的公道。”

    韓東的語(yǔ)氣沉重而嚴(yán)肅，“我們了解到，我們班上的陳小舟同學(xué)，他的父親，陳大山同志，是一位消防員英雄，在三年前的化工廠火災(zāi)中，為保護(hù)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)，英勇?tīng)奚耍　?

    話音落下，教室里響起一片細(xì)微的驚呼。

    很多同學(xué)并不知道陳小舟父親的真正身份，只知道他“沒(méi)爸爸”。

    韓東繼續(xù)說(shuō)道：“英雄，應(yīng)該被我們永遠(yuǎn)銘記和尊敬！

    英雄的家人，應(yīng)該得到我們?nèi)鐣?huì)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！

    但是，我們痛心地發(fā)現(xiàn)，陳小舟同學(xué)，作為英雄的兒子，不僅沒(méi)有感受到應(yīng)有的關(guān)懷，反而在學(xué)校里遭受了極不公平的對(duì)待！”

    他的聲音陡然提高，目光銳利地看向坐在后排、幾乎要縮進(jìn)椅子里的沈老師，也掃過(guò)那個(gè)坐在前排、此刻低著頭、滿臉通紅的班長(zhǎng)。

    “經(jīng)過(guò)市委調(diào)查組嚴(yán)格核實(shí)，本學(xué)期本應(yīng)屬于陳小舟同學(xué)的貧困生補(bǔ)助，被班主任沈老師，以極其荒謬的理由，違規(guī)剝奪，調(diào)整給了并不符合條件的班長(zhǎng)同學(xué)！

    導(dǎo)致陳小舟同學(xué)長(zhǎng)期中午只能以白米飯和免費(fèi)菜湯果腹！”

    “同時(shí)，陳小舟同學(xué)在校期間，還長(zhǎng)期遭受部分同學(xué)的嘲笑、孤立甚至欺凌！而我們的老師，負(fù)有管理責(zé)任的學(xué)校，對(duì)此視而不見(jiàn)，聽(tīng)之任之！”
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