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    這股力量，讓夏無累十分好奇，也讓她覺得有些熟悉。

    老講師對上夏無累的目光，平靜道：“活人不該出現(xiàn)在這里。我不知道你們是如何進(jìn)來了，但請離開吧。”

    夏無累攤攤手：“不是我們不想走啊，是我們走不了。”

    老講師皺皺眉，一股壓力籠罩下來，片刻后便離去。

    “嗯？有什么將你們束縛在這里。”老講師渾濁的雙眼中閃過一抹好奇。“我明白了，這個(gè)考場只有滿50人才能啟動(dòng)，你們恰好被拉了進(jìn)來。”

    “這算是我的失職……不過無礙，等考試結(jié)束，這個(gè)考場也會消失，到時(shí)候你們便會回到原來的地方了。”

    “現(xiàn)在，都回到自己的位置上去，繼續(xù)考試。”

    老講師早已放開舒菀和柳箏，她們坐回座位上，舒菀還悄悄跟夏無累咬耳朵。

    “你剛才怎么能確定她的好朋友是好人啊？萬一看到過去，她好朋友真的跑了怎么辦？那不是加重了她的執(zhí)念嗎？”

    夏無累撓頭：“我不確定，我只是相信她是個(gè)聰明的女孩，當(dāng)然這并不能代表她看人的眼光就好。她朋友沒有放棄她是最好的，但即便真的逃走了，也會讓她看清這個(gè)人。”

    “她矛盾在于相信朋友的為人，卻又與認(rèn)知中的事實(shí)相悖。無論是誤解了朋友，還是誤解了認(rèn)知，只要看到真相，都能解開矛盾，放下執(zhí)念。”

    在夏無累看來，麻花辮女孩看到自己溺水的后續(xù)事件后，無非兩種情況，要么解開被背叛的誤會，要么接受被背叛的事實(shí)。

    當(dāng)然第二種情況可能也會導(dǎo)致她更為怨恨。但她也一直是這么恨著過來的，停滯在這一階段，無法看清選項(xiàng)。

    “如果她真的變成惡鬼的話，臺上的老師是會出手的。”

    在場的學(xué)生都有一個(gè)共同點(diǎn)，雖然有執(zhí)念，但也心存良善。許多人的怨恨甚至不是對他人，而是對自己。

    他們維持在清醒與迷失之間，往前一步是深淵，往后一步是往生。

    即便迷失時(shí)也不過是考試失敗，乖乖坐在考場中。

    回到考場上，大部分學(xué)生已經(jīng)答錯(cuò)了題目被淘汰，垂頭喪氣地坐在椅子上；剩余寥寥幾名學(xué)生還在掙扎著，時(shí)不時(shí)偷偷把目光投向夏無累，希望她能搭把手。

    夏無累也沒有辜負(fù)他們的期待，用精神力掃了一眼他們糾結(jié)的地方，便清了清嗓子，開始裝模作樣的解題。
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