第(2/3)頁 這股力量,讓夏無累十分好奇,也讓她覺得有些熟悉。 老講師對上夏無累的目光,平靜道:“活人不該出現(xiàn)在這里。我不知道你們是如何進(jìn)來了,但請離開吧。” 夏無累攤攤手:“不是我們不想走啊,是我們走不了。” 老講師皺皺眉,一股壓力籠罩下來,片刻后便離去。 “嗯?有什么將你們束縛在這里。”老講師渾濁的雙眼中閃過一抹好奇。“我明白了,這個(gè)考場只有滿50人才能啟動(dòng),你們恰好被拉了進(jìn)來。” “這算是我的失職……不過無礙,等考試結(jié)束,這個(gè)考場也會消失,到時(shí)候你們便會回到原來的地方了。” “現(xiàn)在,都回到自己的位置上去,繼續(xù)考試。” 老講師早已放開舒菀和柳箏,她們坐回座位上,舒菀還悄悄跟夏無累咬耳朵。 “你剛才怎么能確定她的好朋友是好人啊?萬一看到過去,她好朋友真的跑了怎么辦?那不是加重了她的執(zhí)念嗎?” 夏無累撓頭:“我不確定,我只是相信她是個(gè)聰明的女孩,當(dāng)然這并不能代表她看人的眼光就好。她朋友沒有放棄她是最好的,但即便真的逃走了,也會讓她看清這個(gè)人。” “她矛盾在于相信朋友的為人,卻又與認(rèn)知中的事實(shí)相悖。無論是誤解了朋友,還是誤解了認(rèn)知,只要看到真相,都能解開矛盾,放下執(zhí)念。” 在夏無累看來,麻花辮女孩看到自己溺水的后續(xù)事件后,無非兩種情況,要么解開被背叛的誤會,要么接受被背叛的事實(shí)。 當(dāng)然第二種情況可能也會導(dǎo)致她更為怨恨。但她也一直是這么恨著過來的,停滯在這一階段,無法看清選項(xiàng)。 “如果她真的變成惡鬼的話,臺上的老師是會出手的。” 在場的學(xué)生都有一個(gè)共同點(diǎn),雖然有執(zhí)念,但也心存良善。許多人的怨恨甚至不是對他人,而是對自己。 他們維持在清醒與迷失之間,往前一步是深淵,往后一步是往生。 即便迷失時(shí)也不過是考試失敗,乖乖坐在考場中。 回到考場上,大部分學(xué)生已經(jīng)答錯(cuò)了題目被淘汰,垂頭喪氣地坐在椅子上;剩余寥寥幾名學(xué)生還在掙扎著,時(shí)不時(shí)偷偷把目光投向夏無累,希望她能搭把手。 夏無累也沒有辜負(fù)他們的期待,用精神力掃了一眼他們糾結(jié)的地方,便清了清嗓子,開始裝模作樣的解題。 第(2/3)頁