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    趙以孚成功地用‘丹青門內部文會’來轉移了文盛的注意力，令他總算是消停了下來。

    此時趙以孚正奮筆疾書，看起來在寫邀請函。

    嗯，他的確是在寫邀請函，只是他這份‘邀請函’是寫給他師父的。

    要教育不成器的師兄靠他一個人是不行了，必須借助師門力量！

    片刻之后，一只千紙鶴從趙以孚的房間中飛出，其在空中翩翩飛舞，而后化作微芒消失在天邊。

    趙以孚如今修為提升，這折紙傳書的本事也是見長，尤其這還是給自家師父的信，那自然是需要好好地找一些創意了。

    形式上他覺得已經被自家師父給走絕了，那不如在內容上進行一些創新？

    反正他是沒什么偶像包袱的，自己什么水平師父知道得一清二楚，是以他根本不會考慮自己接下來的操作是否會被人說成‘嘩眾取寵’……他就是在嘩眾取寵怎么了？

    ……

    傍晚，飛了一炷香時間的紙鶴落在了墨麓書堂的一片房舍中。

    一老頭抬頭看到，與旁人道：“又是小梁那徒弟給他寫信了？”

    “真是令人艷羨，哪像我等孤寡老人逢年過節的都沒人孝敬，這小梁可以啊。”

    旁邊另一個老頭道：“那是小梁花了心思在教學上，他對每個學生都很耐心地教導，這才能夠有學生記著他的好。”

    先前那老頭道：“這有什么用？那群小子半大時候最是惹人嫌，天賦不足還一個個嘴硬的很……我倒是想要看看他們被現實打臉的樣子。”

    旁人道：“那不好意思，這個常常給小梁寫信的后輩聽說天賦就不怎樣。”

    老頭驚訝問：“天賦不行也能入門？”

    旁人道：“怎么不能，那后生琴棋書畫是不行，但練氣還不錯，是真正一心向道的。”

    “你看人小梁從沒有放棄過任何一個學生，現在輪到好報了吧？”

    “還有蒼丘老道，他現在也被個知天命之年好不容易入門的學生追得緊，隔三差五的就帶著野味上來孝敬。別看他一副端著的樣子，其實心里可高興了。”

    老頭默默沉吟了一下，然后猶豫地說：“下一輪我做講師，是否也要找個不怎么聰明但很可愛的學生悉心教導呢？”

    修行者耳聰目明，外頭的議論聲自然逃不過梁中直的耳朵。

    他嘴角扯出一個很是歡喜的弧度，覺得自己一直以來的辛苦沒有白費。

    然后懷著愉悅的心情打開了飛來的紙鶴。

    隨之他雙目一凝道：“這……這是……”

    只見這打開的紙上呈現一幅畫卷。

    這畫卷圖案兩分，上面一部分是城郊文會曲水流觴，圖中下面一半則是一個院子里的畫面。

    院中有兩人，一人帶著渴望的表情想要往上半部分的文會場景去，而另一人則是死死地拽著那人。

    就在梁中直意識到這畫中的兩個人分別是文盛和趙以孚時，畫中的小趙以孚忽然轉過頭來，旁邊出現一個云團狀的對話框，并顯示文字：【師父，怎么辦？】

    梁中直微微錯愕，隨即露出了寵溺的笑容。

    他這個弟子啊，真是好心思。

    怎么被他想到這種方式傳信的？

    梁中直忽然意識到這信中還有信息沒有完全展現，便輕輕點了點紙。

    果然，那對話框中文字又變成了：【弟子有個想法，就是不知能不能成。】

    梁中直再次輕點信紙，原本的畫面立刻消失，轉而出現了一份文會企劃。

    說是企劃也不算，只能說是一個想法。

    梁中直饒有興趣地看著，然后越看越來勁，忍不住就搓了搓手然后施法同時施展了多個潑墨術寫了十幾封信。

    這些信又被快速折好成為紙鶴，隨之放飛了出去。

    趙以孚的想法很簡單，那文盛不是想要辦文會裝逼么？那就干脆找些門中出色的同輩弟子，讓他們好好教育一下文盛，讓其明白什么叫做人外有人天外有天。

    然而……

    這么有意思的事情梁中直既然看到了，怎么可能只是叫些小輩來呢？

    當然是得要超級加倍啊！

    而他不只是放了那么多紙鶴出去，自己還走了出來與門外的那些老頭老太們商量起來……

    那一個個聽了都是雙眼一下锃亮，臉上皺紋都枯木逢春一般地打開了。

    ……

    天色已暗，尚未得到師父回信的趙以孚安安心心地吃了頓晚飯。

    他知道一般師父沒有及時回信，就意味著晚上會陰神出竅來找他了。
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