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    “你干啥呢？”柴宗訓在她眼前晃了晃。

    “官家，要不要喝茶？”

    柴宗訓有些莫名其妙。

    此時簾子后面卻沖出一人，匍匐跪地大喝：“皇上對經典之理解，實是令臣佩服得五體投地。”

    柴宗訓轉頭，卻是翰林學士馮平。

    接著又有幾人出來：“臣等實是佩服。”卻都是翰林院的人。

    “這是怎么回事？”柴宗訓喝問到。

    “官家休怒，”符昭忙解釋到：“只因永崎要開蒙，所以我才請了翰林院的鴻儒前來商議。但眾人皆知你向來不喜經典，所以難免藏住行跡，免使觸怒龍顏。”

    “娘娘，”馮平呼到：“臣等有罪，是臣等誤會，若非實心鉆研，如何對經典有如此之深的理解，皇上實是我輩皓首窮經者之楷模，更令臣等汗顏。”

    這所謂的理解，仍然是背誦課文，不過柴宗訓背誦的課文多了，也不在乎這一篇。

    “馮學士快起來。”柴宗訓上前扶起馮平：“學士此言倒令朕汗顏，朕的確一直以來不治經典，也未曾推崇經典。”

    馮平說到：“皇上不治經典，卻能有如此理解，莫非真有天才乎？況皇上有此天才，卻不加以利用，實是暴殄天物。”

    這話柴宗訓不愛聽：“馮學士可知朕為何不治經典？”

    “請皇上明示。”

    “朕一向以為，這天下是多元的，經典教授仁義禮智信，便該有人一直傳承下去，替朕教化萬民。但人活著，仁義禮智信飽不了肚子，所以須得有農學，算學，乃至火炮造船，也是學問。”

    “皇上，經典乃立國之本，也是人立身立世之本。皇上如今大肆擴充造作局，近來臣又聞聽皇上要造雷電，恕臣直言，此乃是本末倒置之舉，實非社稷之福。”

    “當日漢孝武罷黜百家獨尊儒術，才盡展大漢雄風，時至今日，海外諸夷仍稱我中原為漢家，此即是儒術高于其他之明證。”

    這可算做蹬鼻子上臉了，沒人說儒家經典不好，但皓首窮經一輩子，是造不出光刻機，造不出芯片來的。

    誠然，經典教授的道理，確為立國之本，也是人立身立世之本，但國要發展，人要吃飽飯，還要吃得好，如果能在自身的影響下，更讓別人吃得飽吃得好，這些經典可沒辦法辦到。

    經典只是基石，要建成摩天大廈，還須鋼筋混凝土，更要科學施工。

    正好目下無戰事，柴宗訓也要開辦學堂，不如趁此機會和這些飽學鴻儒辯上一辯，免得到時候學堂開門，教些雜項招致他們的反對。

    　　


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