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    “皇上，”還是馮平先開口：“所謂五十少進士，倘一直不能考核結業，自入學始至五十歲，這可是四十多年，莫非就此一直免費入學？”

    “非也，”柴宗訓說到：“朕有意將四書五經進行節選，義務教育主要以識字為主，真正深究，還得等到大學之時。倘大學研究四書五經有所成就，通過考核便可入朝為官。”

    “朕的打算，”柴宗訓繼續說到：“這鎮學嘛，以三年為限，可選經典中之‘盡忠’、‘取義’等篇予以教授，再開設算術課程，《九章算術》、《周髀算經》等都可為教材。”

    “待三年結業，成績合格，便可升入縣學。縣學可系統粗略的學習所有經典，同時兼以農學、醫學、水利學、機關術數等雜學。”

    “三年縣學之后，通過考核，成績優異者可入大學，大學便是精研各類學問之所。凡入大學者，學有所成結業之后，朝廷按其所學分配于朝堂或各州縣，務必使其能展平生所學。”

    “即便無法考入大學，通過六年的學習，大部分學子皆能識文斷字，懂算術，甚至掌握一技之長，將來人生也能多些選擇。”

    “皇上，”馮平問到：“儒學和算術倒有現成可學，但那些術數，沒有教材，掌握術數之士也大多敝帚自珍，如何開設課程？”

    “所謂學成文武藝，貨與帝王家，”柴宗訓說到：“凡有利于江山社稷，能讓百姓生活水平提高的術數，朕都可以花錢去買。”

    特地被叫來參加會議的何輝說到：“皇上，倘是火炮火銃造船，以及與之相關的冶煉等巧技，臣倒可以組織造作局工匠差役，將日常所得撰寫成文本，以充教材。”

    “如此再好不過，”柴宗訓說到：“可多招募畫師，圖文并茂，如此學童當更容易懂一些。”

    慕容德豐說到：“皇上倘開設醫學，《黃帝內經》、《傷寒雜病論》、《千金方》都可為教材。”

    “說到醫學，”柴宗訓神色一凜：“朕決意先在幽州開辦一所儒學大學和一所醫學大學，此為當務之急，馮學士可遴選國內大儒及名醫共同參與建設。”

    “皇上，臣有一疑問，”趙德昭終于憋不住：“倘自大學取士，那科舉取士還要不要繼續？已然苦讀多年，正要參加科考的士子怎么辦？”

    “此事朕也有考慮，”柴宗訓說到：“目前義務學堂只在江南試點，一年后倘百姓歡迎，便推廣全國。恰巧明年便是科考年，明年之后科考再續兩次，便全面取消，只從大學取士。”

    　　


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