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    逐漸的秦國朝堂也分為了保守派和激進派，激進派負責去嘗試，而保守派負責讓秦國不至于翻車，好在他們遇到是嬴政這個理智有自己想法的君主，嬴政也不會去支持誰反對誰，居中調節，能夠做出有利于秦國的決策，無論是哪個派系只要是有利于秦國嬴政都會同意去嘗試。

    “這是自然，老夫也希望能夠在余生為了秦國的大計在發光發熱?！眳尾豁f說道，他也明白自己的任務是什么，保證秦國不翻車的同時用自己的經驗去教導和指點那些新人，在呂不韋看來秦國朝堂上的新人都還是太稚嫩了，其中包括子游，但這也是正常，所以才需要他們這些老家伙繼續擔任官職，不然他們這些老人那個不想要含飴弄孫，過個愉快的晚年呢？

    子游和呂不韋繼續朝著外面行走，同時就最近的秦國大事和韓魏楚之前的戰事商議著，作為青壯派和老年派的兩個領頭人，兩個人的溝通是很有必要的，兩人沒有回到各自的府邸，而是一起來到了為丞相府官吏設置的大殿辦公。

    這個大殿叫做理事殿，是子游效仿后世唐朝的中書省和明朝的內閣制度雜糅的，以三公為首的大臣在這里辦公，一般而言這里的人很少，大多都是三公和下屬的官吏，九卿則是有著自己的官邸。

    三公和下屬的官吏在這里辦公，負責批閱大臣們送來的奏章，其中年輕官吏居多，這是為了鍛煉這些年輕人，在海量的奏章和事務中鍛煉自己的處理能力，有了幾年的鍛煉在處理政務的能力可以之后就外放到地方，讓他們實踐操作自己的學到的東西，之后再根據政績來進行調派和賞賜。

    這些奏章也會根據種類類型進行分類，如果是緊急事件就會第一時間交給三公帶著或者由內侍交給嬴政，讓嬴政來下決定，平常的奏章則需要嬴政點頭和觀看的會送到嬴政的宮殿，一些日常的事務和地方大臣的問候則是由他們回復，在書寫成冊交給趙高，讓趙高念給嬴政。

    看到呂不韋和子游走進來，所有人對著兩人行禮之后，便繼續處理奏章，就連三歲的扶蘇也被抱在了這里，正趴在奏章堆里面拿著一個奏章有模有樣的看著，只不過不太懂里面的具體意思罷了，扶蘇現在已經啟蒙，能認得不少的字，也會寫一些。

    扶蘇看到呂不韋走了過來之后起身笑著跑向了呂不韋，呂不韋也是笑著抱起了扶蘇，其他人看到這一幕自覺地將頭扎進了奏章中，呂不韋這種行為其實已經逾越了，但是嬴政都沒說什么，他們更不敢說什么，但是也不能叫好啊，只能當做沒看見。

    子游見此也沒多說什么，扶蘇掙扎的從呂不韋的懷抱中下來，對著子游行禮說道

    “拜見師公。”

    “嗯，最近又認得什么字了？”子游笑著問道。

    “先生教給了我《莊子》?！狈鎏K說道。

    子游一愣，古人都這么猛的嗎？三歲學莊子，但隨后也明白了，古人哪有什么啟蒙的書籍，大多都是根據老師的喜好和感覺來教書的，至于難易程度則是其次。

    子游又和扶蘇閑聊了幾句之后，將扶蘇交給呂不韋，自己坐到一旁拿出空白的紙張，開始根據自己的記憶開始默寫《弟子規》、《三字經》和《千字文》當然都是閹割版的，其中一些還沒發生的事情子游可不敢寫，尤其是《三字經》里面那句嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。

    還有后面的都是挑著寫的，當然也有子游自己增補的，比如說把自己的老師荀子寫了上去，每篇必有，彌補刪減的東西，都是經過修改和押韻的，這耗費了子游不少的心神，否則只是默寫三篇文章，子游也用不了這么多的時間。

    所有人看著子游認真的在寫些什么，一個個都很好奇，但是也不敢去打擾，只能耐住好奇等著子游寫完。

    (本章完)

    　　


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