第(1/3)頁

    很多人之所以到了大學會迷茫，很大一部分原因在于評價標準從一維變成多維。

    之前在高中時期從市里到學校再到班級，經常組織考試，能夠讓你對自己的成績在全校乃至全市有一個精確的定位。

    一維的評價標準加上反復的測試，讓人很容易提升自己。

    而到了大學階段，評價體系變成多維的，對學生的要求不再僅僅停留在應試能力上。高中時期老師也從來沒有教過學生到了大學可以做什么，需要做什么。

    這種時候，大部分人會陷入迷茫。

    像曹永羅屬于家里人一早就給他安排好了，只需要按照家里給他規劃的路線按部就班就行。

    周新從信息爆炸的時代回來，對自己要做什么一清二楚。

    至于王衛和李力，進入燕大之后發現卷是卷不過這群卷王的，一年只有期中考試和期末考試，壓根不知道要學到什么地步才能排名靠前。

    純純開盲盒。

    在大一剛入學的時候，二人也很是認真學習了一段時間，問題是沒有效果，成績在班上也只排在中間。

    周新對這些有一定的了解，不過他不在乎。

    對他來說，他打算盡快聯系上之前的導師，也就是胡正明教授。

    經過這一段時間的資料和信息搜集，周新明確了這個時空和他來之前的時空完全相同。

    他也在網上搜到了胡正明的資料，如果他的推測正確，那么胡正明的郵箱也還是之前那個。

    因為跟著胡正明念了四年的博士，對方大多數論文周新要么看過，要么通過其他論文引用有所了解。

    這是相當不容易的一件事，要知道胡正明有超過九百篇論文。

    之所以要去找胡正明，除了看重對方在學術界的地位，更重要的還是對方在產業界的人脈。

    “尊敬的胡正明教授：

    我在通過閱讀你關于熱電子感應MOSFET退化模型的改進論文時，有了一些新的想法，可以用于改進你優化后的數學模型......”

    周新的打算很簡單，還是得找胡正明，去伯克利把博士學位拿到，然后利用技術的領先優勢，去硅谷創業。

    創業成功后再回華國。
    第(1/3)頁