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    在學(xué)生的注視下，朱由檢將細(xì)口瓶中的“清水”倒入瓷碗中，然后迅速后退到安全距離。

    瓷碗中的“清水”立刻沸騰起來，并發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，在寂靜的課堂上，這“噼噼啪啪”的響聲能傳到后排座位。

    等到瓷碗像課堂一樣歸于寂靜，朱由檢才上前一看，乖乖，雞蛋果然煎熟了，上面還有一些黑色的糊diǎn。

    “同學(xué)們，你們依次上來看看，雞蛋熟了沒有，但不要碰瓷碗，更不能用嘴去嘗-------我忘記放鹽了。”

    學(xué)生已經(jīng)忘記了朱由檢是皇帝，他們像平時(shí)一樣蜂擁著走向講臺(tái)。

    “慢慢來，排好隊(duì)，注意安全?！痹谥煊蓹z的提醒下，學(xué)生才依次看完次瓷碗中的熟雞蛋。

    學(xué)生看完后，禁不住好奇心的誘惑，后排的幾位老師也是湊上前，他們看到雞蛋果然煮熟了，才在驚訝中回到自己的座位。

    “莫非杯中不是清水？”

    “這個(gè)瓶子怎么有蓋，而其它的瓶子沒有。”

    “為什么煮熟的雞蛋不能吃？真的是因?yàn)闆]有發(fā)鹽嗎？”

    ……

    學(xué)生議論紛紛，好像老師讓他們分組討論。

    “同學(xué)們，你們的觀測(cè)非常仔細(xì)，你們的判斷也很準(zhǔn)確。細(xì)口瓶中的確不是清水，而是一種叫硫酸的物質(zhì)。它遇到雞蛋中清水，能放出大量的熱量，就像是在用火烤一樣，所以雞蛋就被煮熟了?！?

    學(xué)生們的表現(xiàn)各不相同，有的正托著腮，一副深思的樣子；有的興奮得臉色都紅了，他們渴望朱由檢再做一些這樣的實(shí)驗(yàn)，這種他們從來沒有聽過的實(shí)驗(yàn)；有的靜靜地坐在坐位上，等待朱由檢的下文。

    “化學(xué)博大精深，我也不能將所有的知識(shí)都學(xué)透，還有很多的知識(shí)，需要你們?nèi)ヌ剿?。比如，大明鐵產(chǎn)量達(dá)到兩億多萬斤，卻造不出一支魯密銃，為什么？因?yàn)榇竺髟觳怀鰞?yōu)良的鋼鐵。”

    朱由檢早就希望提高大明的冶煉水平，期望能造出優(yōu)良的鋼鐵和精練銅，為大明重工業(yè)的發(fā)展打下基礎(chǔ)，但朱由檢是皇帝，根本不可能有大量的時(shí)間從事科研，除非他愿意像宋徽宗、唐后主那樣。

    所以朱由檢抓住機(jī)會(huì)，創(chuàng)立了大明科學(xué)院。

    所以朱由檢今天才親自來科學(xué)院授課。

    一次講課，不可能制造出科學(xué)大師，但既然種子已經(jīng)種下，只要適當(dāng)澆水、施肥，朱由檢相信，總有一天，它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。

    離開科學(xué)院，剛剛回到乾清宮，司禮秉筆太監(jiān)張彝憲就跟了過來：“陛下，遼東軍報(bào)。”

    “奧？遼東又有什么好的訊息？”朱由檢已經(jīng)習(xí)慣了遼東一個(gè)接著一個(gè)的勝利。

    　　


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