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    武榮有些“低”，就597分，但相對于平時成績來說，也算中規(guī)中矩，談不上超常發(fā)揮，或發(fā)揮失常。此時人攤在在桌子上，頭枕著右手，默默看著米珈和鄭班主任的親密互動。

    范會蘭和武榮一樣，只有四分的差距，預(yù)估601分。

    于海踢翻凳子后，就一言不發(fā)，斜靠著窗戶，也干巴巴瞅著米珈身邊圍攏的一大堆人。

    他眼神里都是不甘，只有538分啊，離平日里的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，按照他那爸的脾氣，說不好只能復(fù)讀了。

    鄭班主任問到林義成績時，滿臉詫異，抬著下巴對望著他，最后惋惜地說了一句：

    “剛帶你們班的時候，你、米珈、魏人杰是我最看好的三人。因為你們語數(shù)外的摸底成績，有了跨長江、過黃河的資本…”

    鄭班主任的的意思林義懂，所謂的跨長江過黃河就是去那兩所學(xué)校。米珈這分?jǐn)?shù)穩(wěn)了，魏人杰的估分也有668，機會也很大。

    而林義讓他失望了，甚至中途都對他“放棄了”。

    到最后，老鄭拍拍林義胳膊：“不過也不錯了，但你是真該更好的…”

    這個更好的，隨著老鄭一個一個問其他學(xué)生，卻還在林義耳邊，余音裊裊。

    估分填志愿，原本以為，一切就在這壓抑、興奮、驚喜、沮喪、哭泣中度過了。

    但是最后還是出了岔子。

    當(dāng)班主任一路從教室前端“問候”到后面的時候。

    估分成績低的一個男生突然撥拉開鬧哄哄的人群，跌跌撞撞地向教室外沖去。他臉色蒼白，目光駭人。

    離門口最近的幾人一不留神沒拉住他，怕他出事，緊隨著跑了出去，然后全班的師生都跟著追了出去。

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