第(3/3)頁 納瓦利在班級上,無論是集體活動還是分組練習,大多時候都是處于一種被挑選剩下的位置,也沒有孩子會主動接近他,他就像是被隔絕在空氣墻外的存在一樣——獨來獨往,始終如一。 就這樣,納瓦利一直度過了一年多的時間。 不過,對于這樣的處境,納瓦利并沒有什么抱怨或者說意見。 因為他已經將全部心思都放在了臥室里的那臺計算機上。 一年多的時間里,納瓦利對于計算機也從“一無所知”的程度前進到了“知之甚詳”的位置,研發歷史、參數、原理、設計……種種種種,都已經成為了他掌握在腦海中的知識。 納瓦利就像是嗜酒的酒客來到了地下酒窖中一樣,撲在網絡世界的海洋之中,貪婪地汲取著一切與之相關的知識。 了解得越多,納瓦利就感覺到越暢快。 對于計算機所相關的一切也就越敬畏。 誰能想到,那樣一塊薄薄的芯片里,竟然就藏著每秒運算幾十上百億次的能力呢?就仿佛泰茲卡特里波卡之神編制的命運圖譜一般,那是神的密碼,是規則樹的集合。 既像是進食的貪欲。 又像是呼吸的本能。 納瓦利只要一有空閑時間,便會積累并搜尋著關于計算機的知識,并在這個過程中,雖然是課余且非指導的情況下,但卻是自我系統培訓式地開啟了對于計算機語言的學習。 (本章完) 第(3/3)頁