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    裴鳶立即想到沈風瀾周司爪黃飛電陸爸爸高潮老師還有物理課本，要是她跟小鹿如此親密的接觸的話他們會不會難過啊，會不會怪自己啊？

    看裴鳶似乎有些猶豫，陸硯清猜到她大約在想什么了，立即說道，“要是你不愿意的話，我只能和其他的女生一起了，可是跟別的女生的話我會很不習慣啊。”

    不習慣？裴鳶覺得這個不習慣的意思就是放不開，跟女生放不開就證明小鹿跟男生可以放得開，而跟自己放得開的原因就是小鹿他完全把自己當哥們而不是女生。小鹿果然是天生的總攻啊。

    裴鳶突然之間很興奮了，因為開始筆直筆直的小鹿終于有了一點點彎的苗頭了！為了不讓其他的女生把這一點點苗頭扼殺，裴鳶終于決定還是犧牲一下自己和他做舞伴好了。

    二班的男女生恰好一樣多，基本上大家都找到了自己滿意的舞伴之后開始跟老師學習，正在老師教基本步法的時候，班主任過來視察了。

    同學們集體停下向班主任問好，班主任的腦袋反射著頭頂上方日光燈的光芒，跟大家說，“好好排練啊，練完了今晚回家背幾個單詞，可別因為剛考完試就松懈了啊！”

    大家都答應著，然后班主任退到一邊，看著大家排練。

    老師先開始教華爾茲的基本步法，先是前進后退步和左右橫拉步，大家完全不需要老師要求將手牽在一起練習起來。

    班主任看見這樣的場景立即橫眉怒視，拉過離他最近的班長和文委問，“你們跳舞離的也太近了吧！”

    班長很無辜，“老師，這個舞就是這樣跳的啊，離得好遠手就夠不到了。”

    “現在不是正在教步法嗎？有必要現在就牽手嗎？”班主任掐著腰指著班長的腦門咋咋呼呼的叫喚。

    裴鳶已經憋笑到內傷了，班主任就是明白事理的人嘛，人家的意思就是男生跟女生有什么好牽手的啊，明明就該男生和男生牽手嘛！

    大家看見班長犧牲了，也不敢在繼續下去了，都停了下來。舞臺上的舞蹈老師很尷尬，她咳了兩聲，對班主任說，“錢主任，就算是練步法也可以同時練手型啊，提前培養感覺嘛，別到時候大家都不好意思牽手，那干脆去跳踢踏舞好了，大家都沒有接觸了。”

    班主任聽見舞蹈老師這么說，不好意思的笑笑，撓撓他瓦亮瓦亮的腦袋，說，“別別，老師你繼續教吧，我不是怕這些孩子們搞出什么幺蛾子，都高三了，一點差錯可都出不得啊。”

    舞蹈老師禮貌的笑笑，然后接著教大家。

    陸硯清一手牽著裴鳶的手，一手摟著裴鳶的腰，別提多開心了，要是班主任不在他還真想更進一步啊！

    班主任還在那里盯著，導致好些同學連眼神都不敢交流了，一個一個動作格外僵硬，班主任真是來鬧事的。

    不知道是不是被班主任盯得太難受，在前進后退的時候一個男生不小心踩到了他的舞伴，那個女生順勢就摔倒了，而地方本來就不大，同學們礙得很近，于是一個接一個像多米羅骨牌一樣全都摔倒了。頓時哀叫一邊。

    班主任這次真的是發自內心的心疼，他們班的好孩子們啊，摔壞了怎么辦啊！尤其是成績最好最聽話懂事的陸硯清，于是班主任跨過人群走到場地中央的陸硯清身邊，想要伸出他有力的臂膀將他的希望他的驕傲扶起來。

    可是，到了陸硯清的身后，只看見陸硯清一臉關切的扶著坐在地上的裴鳶，裴鳶倒看不出來多疼呢，可是陸硯清的樣子似乎要擔心死了，恨不得立即把她抱進醫院全身檢查一下。

    班主任瞬間覺得頭暈目眩……他們班成績最好的陸硯清……樂于助人性格內向（誤）的陸硯清……居然如此關心一個女同學，這不就是典型的早戀的表現嗎？
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