第(2/3)頁(yè) 裴鳶立即想到沈風(fēng)瀾周司爪黃飛電陸爸爸高潮老師還有物理課本，要是她跟小鹿如此親密的接觸的話他們會(huì)不會(huì)難過(guò)啊，會(huì)不會(huì)怪自己啊？ 看裴鳶似乎有些猶豫，陸硯清猜到她大約在想什么了，立即說(shuō)道，“要是你不愿意的話，我只能和其他的女生一起了，可是跟別的女生的話我會(huì)很不習(xí)慣啊。” 不習(xí)慣？裴鳶覺(jué)得這個(gè)不習(xí)慣的意思就是放不開(kāi)，跟女生放不開(kāi)就證明小鹿跟男生可以放得開(kāi)，而跟自己放得開(kāi)的原因就是小鹿他完全把自己當(dāng)哥們而不是女生。小鹿果然是天生的總攻啊。 裴鳶突然之間很興奮了，因?yàn)殚_(kāi)始筆直筆直的小鹿終于有了一點(diǎn)點(diǎn)彎的苗頭了！為了不讓其他的女生把這一點(diǎn)點(diǎn)苗頭扼殺，裴鳶終于決定還是犧牲一下自己和他做舞伴好了。 二班的男女生恰好一樣多，基本上大家都找到了自己滿意的舞伴之后開(kāi)始跟老師學(xué)習(xí)，正在老師教基本步法的時(shí)候，班主任過(guò)來(lái)視察了。 同學(xué)們集體停下向班主任問(wèn)好，班主任的腦袋反射著頭頂上方日光燈的光芒，跟大家說(shuō)，“好好排練啊，練完了今晚回家背幾個(gè)單詞，可別因?yàn)閯偪纪暝嚲退尚噶税。 ? 大家都答應(yīng)著，然后班主任退到一邊，看著大家排練。 老師先開(kāi)始教華爾茲的基本步法，先是前進(jìn)后退步和左右橫拉步，大家完全不需要老師要求將手牽在一起練習(xí)起來(lái)。 班主任看見(jiàn)這樣的場(chǎng)景立即橫眉怒視，拉過(guò)離他最近的班長(zhǎng)和文委問(wèn)，“你們跳舞離的也太近了吧！” 班長(zhǎng)很無(wú)辜，“老師，這個(gè)舞就是這樣跳的啊，離得好遠(yuǎn)手就夠不到了。” “現(xiàn)在不是正在教步法嗎？有必要現(xiàn)在就牽手嗎？”班主任掐著腰指著班長(zhǎng)的腦門(mén)咋咋呼呼的叫喚。 裴鳶已經(jīng)憋笑到內(nèi)傷了，班主任就是明白事理的人嘛，人家的意思就是男生跟女生有什么好牽手的啊，明明就該男生和男生牽手嘛！ 大家看見(jiàn)班長(zhǎng)犧牲了，也不敢在繼續(xù)下去了，都停了下來(lái)。舞臺(tái)上的舞蹈老師很尷尬，她咳了兩聲，對(duì)班主任說(shuō)，“錢(qián)主任，就算是練步法也可以同時(shí)練手型啊，提前培養(yǎng)感覺(jué)嘛，別到時(shí)候大家都不好意思牽手，那干脆去跳踢踏舞好了，大家都沒(méi)有接觸了。” 班主任聽(tīng)見(jiàn)舞蹈老師這么說(shuō)，不好意思的笑笑，撓撓他瓦亮瓦亮的腦袋，說(shuō)，“別別，老師你繼續(xù)教吧，我不是怕這些孩子們搞出什么幺蛾子，都高三了，一點(diǎn)差錯(cuò)可都出不得啊。” 舞蹈老師禮貌的笑笑，然后接著教大家。 陸硯清一手牽著裴鳶的手，一手摟著裴鳶的腰，別提多開(kāi)心了，要是班主任不在他還真想更進(jìn)一步啊！ 班主任還在那里盯著，導(dǎo)致好些同學(xué)連眼神都不敢交流了，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作格外僵硬，班主任真是來(lái)鬧事的。 不知道是不是被班主任盯得太難受，在前進(jìn)后退的時(shí)候一個(gè)男生不小心踩到了他的舞伴，那個(gè)女生順勢(shì)就摔倒了，而地方本來(lái)就不大，同學(xué)們礙得很近，于是一個(gè)接一個(gè)像多米羅骨牌一樣全都摔倒了。頓時(shí)哀叫一邊。 班主任這次真的是發(fā)自內(nèi)心的心疼，他們班的好孩子們啊，摔壞了怎么辦啊！尤其是成績(jī)最好最聽(tīng)話懂事的陸硯清，于是班主任跨過(guò)人群走到場(chǎng)地中央的陸硯清身邊，想要伸出他有力的臂膀?qū)⑺南Ｍ尿湴练銎饋?lái)。 可是，到了陸硯清的身后，只看見(jiàn)陸硯清一臉關(guān)切的扶著坐在地上的裴鳶，裴鳶倒看不出來(lái)多疼呢，可是陸硯清的樣子似乎要擔(dān)心死了，恨不得立即把她抱進(jìn)醫(yī)院全身檢查一下。 班主任瞬間覺(jué)得頭暈?zāi)垦！麄儼喑煽?jī)最好的陸硯清……樂(lè)于助人性格內(nèi)向（誤）的陸硯清……居然如此關(guān)心一個(gè)女同學(xué)，這不就是典型的早戀的表現(xiàn)嗎？ 第(2/3)頁(yè)