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    江晨霜微微抬起頭驚訝的看著田言真，大概打死她沒(méi)想到從這位大人物口中聽(tīng)到這么一番話，但這讓她有些著急，訝異得發(fā)出一聲感嘆后，略急促的說(shuō)道：“這待遇太夸張了，田教授，您可能沒(méi)問(wèn)清楚……”

    “哦？我沒(méi)問(wèn)清楚什么？”田言真摸著下巴問(wèn)道。

    “您朋友請(qǐng)的鋼琴師肯定是那種經(jīng)過(guò)正規(guī)學(xué)習(xí)的鋼琴師，一般都是要考過(guò)十級(jí)的鋼琴師才能拿到200塊錢(qián)一小時(shí)的，我都是自學(xué)的，而且……”

    江晨露話還沒(méi)說(shuō)完，有人忍不住了。

    “不是，我怎么就想不明白彈個(gè)鋼琴還要考級(jí)到底是什么鬼？還分十級(jí)？這是玩游戲練級(jí)打怪?。课覀冄芯繑?shù)學(xué)的咋就不分個(gè)等級(jí)呢？從一級(jí)到十級(jí)，以后受邀講課，按級(jí)別區(qū)分收費(fèi)？我咋碰不到這種好事？搞藝術(shù)的那幫人真特么會(huì)玩？”寧為義憤填膺的打斷了江晨露的話。

    魯東義點(diǎn)了點(diǎn)頭，一臉贊同的樣子：“小師弟所言甚是，其實(shí)我也不太想的通這一點(diǎn)。難道鋼琴不是彈得好聽(tīng)就好了么？強(qiáng)行分級(jí)著實(shí)不妥。”

    然后寧為看向江晨露，一本正經(jīng)的問(wèn)道：“好吧，咱們也先不談鋼琴分級(jí)到底妥不妥。我就問(wèn)一句，江同學(xué)，你去報(bào)名考過(guò)級(jí)么？”

    江晨露茫然的搖了搖頭，怯生生的答道：“沒(méi)有?！?

    寧為一拍大腿，一本正經(jīng)的說(shuō)道：“那不就是了？物理學(xué)上有個(gè)著名的思想實(shí)驗(yàn)，叫薛定諤的貓，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？你這種就叫薛定諤的鋼琴等級(jí)。你沒(méi)考過(guò)，怎么就知道自己現(xiàn)在是在幾級(jí)水平？”

    “這就相當(dāng)于你的鋼琴水平是封在黑箱里的十個(gè)等級(jí)，處于一到十級(jí)的疊加態(tài)。當(dāng)你開(kāi)始彈琴的時(shí)候相當(dāng)于黑箱被打開(kāi)，自動(dòng)成為坍塌態(tài)。我們都知道量子坍塌后的狀態(tài)取決于觀察者所看到的情況?！?

    “對(duì)于薛定諤的貓而言，打開(kāi)黑箱，要么活貓，要么死貓，觀察者看到的情況，就是其坍塌的最終形態(tài)。而對(duì)于你這種情況來(lái)說(shuō)，聽(tīng)眾就相當(dāng)于那個(gè)觀察者，所以其坍塌后的等級(jí)只取決于你的聽(tīng)眾。比如魯教授就是你的忠實(shí)聽(tīng)眾之一，你可以問(wèn)問(wèn)魯教授覺(jué)得你是幾級(jí)?！?

    魯東義點(diǎn)了點(diǎn)頭，很默契的答道：“那水平必然是比十級(jí)水平只高不低了。”

    “就是說(shuō)嘛！”

    寧為一拍大腿，繼續(xù)說(shuō)道：“所以，江同學(xué)，你要是繼續(xù)謙虛，就是在明擺著告訴我們魯教授，他的欣賞水平屬實(shí)稀爛。你覺(jué)得像魯教授這樣一個(gè)在數(shù)學(xué)上取得了巨大建樹(shù)，光是在《數(shù)學(xué)年刊》上就曾發(fā)表過(guò)兩篇論文的數(shù)學(xué)家，對(duì)藝術(shù)的鑒賞水平真的會(huì)差到那種地步嗎？”

    “這……”江晨霜側(cè)過(guò)頭，一下子便跟正凝視著她的寧為目光撞到了一切，立刻像受驚的小鹿般，移開(kāi)了視線，臉頰上瞬間便掛上兩朵紅霞。

    明知道寧為是在瞎扯，但她一時(shí)間竟然不知道該如何回答這句話，薛定諤的鋼琴等級(jí)已經(jīng)讓她整個(gè)腦子懵懵的了，更別提寧為還把魯教授扯了進(jìn)來(lái)。

    正如寧為說(shuō)的那樣，她總不能說(shuō)魯教授的欣賞水平的確實(shí)不咋地吧？人家好歹是燕北大學(xué)的數(shù)學(xué)教授，不要面子的么？

    到是魯東義苦笑著摸了摸鼻子，自家知道自家事，術(shù)業(yè)有專攻，他可不是什么藝術(shù)鑒賞家，連鋼琴跟電鋼聲音都分不出來(lái)的人，欣賞水平的確可以說(shuō)是很爛了，沒(méi)邊那種。

    田言真微笑著看著兩個(gè)弟子跟江晨露的交鋒，感覺(jué)這也聊得差不多了，便開(kāi)口收尾：“好了，這件事就這么決定了。江同學(xué)，你的課余時(shí)間還要麻煩你來(lái)彈琴，對(duì)功課肯定有些影響。嗯，這樣，回頭我會(huì)去你們學(xué)院幫你建議一下，這應(yīng)該也算優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)分上，更值得被表?yè)P(yáng)。”

    “就這樣吧，具體這件事怎么實(shí)施，你們?nèi)齻€(gè)年輕人商量著來(lái)，我就不管了。東義啊，記錄江同學(xué)來(lái)為你們做貢獻(xiàn)的工時(shí)這件事就交給你了，你們先去忙吧?！?

    敲定了這件事，田言真便打算把三人打發(fā)走了，幾個(gè)年輕人的事情，他也懶得干涉太多。

    至于讓魯東義記錄這個(gè)時(shí)間而不是寧為，田言真也有自己的考慮，到不是怕寧為沒(méi)有原則亂來(lái)，主要因?yàn)轸敄|義現(xiàn)在畢竟是副教授，屬于老師，這樣顯得更正規(guī)，免得人家女孩子有想法。

    其實(shí)站在田言真的角度，還真希望能撮合寧為跟江晨露，沒(méi)啥別的原因，人嘛，很多時(shí)候有了牽絆才更好打交道。讓寧為跟燕北大學(xué)的牽絆更深些，總不是壞事。

    而之所以連續(xù)幾天沒(méi)什么反應(yīng)，讓魯東義都感覺(jué)有些急了，說(shuō)白了，田言真也需要通過(guò)自己的渠道去更全方面了解江晨露這個(gè)學(xué)生的情況，不可能僅憑魯東義找一位老師，從那里獲得一些片面信息，他就拍板把人安排到研究中心來(lái)，去撮合這一對(duì)。

    他很看重寧為，當(dāng)然更不希望讓一些亂七八糟的女人湊到寧為身邊，把研究院攪得烏煙瘴氣，進(jìn)而耽誤了科研進(jìn)步算誰(shuí)的？尤其是年輕人陷入情情愛(ài)愛(ài)喜歡走極端，萬(wàn)一碰上個(gè)不自愛(ài)的女生，那才真頭疼！

    這女生從他多維度掌握的信息來(lái)看還真挺好，安靜，懂事，自強(qiáng)，自立，外柔內(nèi)剛，拎得清，不會(huì)耍性子胡鬧，重點(diǎn)是還懂得感恩，這一點(diǎn)最讓老田欣賞。
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