第(3/3)頁

    最后，就是建立保障機制，分為人身保障，以及福利保障，正如琳印象中的忍族子弟，只會欺負平民一般，忍者學校內校園霸凌的情況，十分的普遍和惡劣。

    對于未來的忍者而言，讓他們明白社會的不公，或許不是一件壞事，這些事當年奈良鹿景和奈良美里的心態，任憑班級中那些人對于奈良鹿鳴的犯罪。

    但是奈良鹿鳴不會這么想，因為他兩輩子，都體驗過校園霸凌，他知道這種叢林法則，根本不適合孩子，即使這些人比起同齡人而言，再如何的成熟。

    一個人的心智與三觀，是人生經歷和閱歷決定的，而奈良鹿鳴不希望有些人成長過程中，一直牢記自己不如別人，這會影響他們的未來。

    因此木葉忍者學校，不會再允許校園暴力的出現，想要解決那點幼稚得令人恥笑的“恩怨”，忍者學校也有著實戰課可以讓他們去解決。

    而福利保障，則是讓這些孩子吃得飽穿得暖，不會因為家庭的貧窮而餓著肚子上學，而各種獎學金機制，也會讓相應的人才，有著出頭的機會。

    當然，任何機制都有被腐化的一天，但是如今忍者學校的校長，是平民出身的波風水門，他不會允許這種腐化出現在他治下。

    而日后，奈良鹿鳴也會接過這個重擔，波風水門也自然信任奈良鹿鳴。

    至于他們退位之后的事情，那還太遙遠了，而且，他們會有繼承人。

    火影辦公室內，波風水門簽下奈良鹿鳴呈上的最后一份行政管理制度的文件，站起身，走到窗邊，看著遠處即將煥然一新的學校，他突然很期待每一個明天的到來。

    　　


    第(3/3)頁