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    看到了大筒木舍人那一段，他的弟子們將巨大的隕石給切碎。

    陳老師徹底的呆住了，他完全不能想象，這樣一個(gè)當(dāng)時(shí)看著不過如此的孩子，居然到了那種地步嗎？

    最重要的是，那種在醫(yī)院，那種自己殘廢了還要拼死訓(xùn)練的場景。

    這一件小事，深深的打動了陳老師。

    周林關(guān)閉了畫面，淡淡道：“有一部分是未來的場景，所以你暫時(shí)沒有看到是正常的。”

    “總之，你應(yīng)該可以看出來。日后的小李，不會和你徒弟一樣，在戰(zhàn)場上被還是的。”

    “甚至于最后，他還能將自己的體術(shù)精神給傳承下去！”

    “對，傳承！”

    聽到這里，陳老師完全懵逼。

    他喃喃自語：“傳承嗎？”

    “這個(gè)詞語，聽起來有點(diǎn)理想主義，但……”

    瞬間，陳老師再次笑著：“好，好啊。”

    “傳承是吧！”

    “你這個(gè)人，我不知道你給我看得東西到底是真是假啊。”

    “但不管怎么樣，你確實(shí)有點(diǎn)說服我了。”

    他輕松吐一口氣，像是放下了什么。

    陳老師道：“所以呢，我應(yīng)該怎么做交易？”

    周林也面露喜色，看來這位陳老師差不多被自己說服了。

    他將陳老師給帶進(jìn)了自己的當(dāng)鋪之中。

    天心將規(guī)矩講好之后，同時(shí)在邊上準(zhǔn)備了協(xié)議，隨時(shí)都能去簽署。

    陳老師想了一段時(shí)間，他道：“說實(shí)話，我確實(shí)是挺想看看這個(gè)小子，到底能夠做到哪一種地步啊。”

    “如果我徒弟知道，這個(gè)世界上還有人同樣的將和他一樣的夢想在背負(fù)下去的話，應(yīng)該會開心吧。”

    “至少，他會知道這個(gè)世界中，他沒有那么孤獨(dú)！”

    說完這些，陳老師看著周林。

    他顯得鄭重其事：“我將自己的木葉神龍，還有這一身的體術(shù)修煉出來的身體素質(zhì)給你。”

    “至于愿望嘛，就讓那個(gè)孩子的體術(shù)修煉，能夠更輕松更快吧。”

    周林點(diǎn)頭：“增加小李體術(shù)修煉的效率對吧，那我具體一點(diǎn)，增加他細(xì)胞的特性。”
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