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    可當(dāng)前閔教授沒有打斷陸成說話的意思，肯定就是想讓陸成說下去，若是陸成說不出個(gè)所以然來，那以后陸成的標(biāo)簽，可就是個(gè)大大的問號(hào)了。

    林尤不禁眉頭也皺了起來。

    難道要把陸成一個(gè)晚上寫了一篇文章的事情，直接暴露了？

    時(shí)丁和陳回只是稍稍一愣，緊接著就搖了搖頭，開始有些可憐陸成了。

    這些東西，那是能夠張口就來的？

    陸成畢竟還是年輕了些，言多有失，因?yàn)檫@次的過失，陸成要想再取得閔教授的信任，至少還需要半年踏踏實(shí)實(shí)的時(shí)間，而這個(gè)時(shí)間，比起閔教授前些時(shí)間所說的可以給他留些機(jī)會(huì)，

    至少要長(zhǎng)半年以上。

    而這些時(shí)間的臨床浸潤(rùn)，足足可以讓陸成成長(zhǎng)一大圈。

    其他在座的研究生和進(jìn)修醫(yī)生，對(duì)這個(gè)病歷最有體會(huì)的就屬鄧志了，他也只是微微搖頭。

    我們這些下級(jí)醫(yī)生，一定要做好自己的本分，什么該說，什么不該說，難道是自己說得不太詳細(xì)。

    理論是可以從各種文獻(xiàn)上找到的，但是確定的數(shù)值？

    陸成的心里倒是沒有想那么多，雖然他能夠感受到閔教授的不善目光，可他仍然沒覺得自己做錯(cuò)什么。

    第一，自己的本意就是旁觀，不逼逼。發(fā)言是教授要求的。

    第二，即便自己接下來說的是錯(cuò)的，那也有教授來指正。

    作為學(xué)習(xí)的小醫(yī)生，犯錯(cuò)和不知，是他們的權(quán)力，如果都會(huì)了，那么還要教授干嘛？還要導(dǎo)師干嘛？

    第三，閔教授不是一言堂的人，聽不進(jìn)去任何的真話。

    于是，陸成繼續(xù)說道：“這個(gè)血小板的水平在30以上，是我的出來的結(jié)論，而并非是胡謅的。當(dāng)然，自然在目前所有的文獻(xiàn)上面，也沒有體現(xiàn)。”

    “不過，各位老師，我想談一談我之所以得出來30以上這個(gè)數(shù)據(jù)的理由。如果有說得不對(duì)的地方，還請(qǐng)各位老師指導(dǎo)。”陸成知道自己可能說錯(cuò)了什么，所以首先先道個(gè)歉。

    畢竟沒來沒由地說了個(gè)準(zhǔn)確地?cái)?shù)字，是個(gè)人都會(huì)懷疑。
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