第(1/3)頁 或許在以前，陸成會覺得，像閔教授和林尤之間的關(guān)系就是那種收割者與被收割者的關(guān)系。 好像看起來林尤做的一切事情，都會分閔教授一杯羹，反而他自己單純地在研究上，就根本沒做什么事情。 但這本來就是一種合作，沒有任何一種研究是能夠單人做出來的，必須要有研究組的協(xié)作。 所以，要搭建好這個平臺，也是一件很困難和不容易的事情。 閔教授就是這個搭建平臺的人，只有他把平臺搭起來了，才能夠讓其他人有事情可以做。 其實(shí)，網(wǎng)上經(jīng)?？梢源┏瞿衬辰淌谌ヂ訆Z學(xué)生的研究成果類類的新聞， 殊不知，那些教授所謂的‘天才學(xué)生’百分之九十九做的課題，都是他們的導(dǎo)師申請得到的，是從那無限可能中拿回來的。 只是因?yàn)樽约嚎赡軟]有空去把它進(jìn)行驗(yàn)證，所以會交給學(xué)生去做。 而有些天才學(xué)生了，就覺得這種交給他做的課題，就完全是他的了，從頭到尾都是他在做的。 雖然講不排除有一些奇葩的教授連學(xué)生的第一作者和通訊作者的名頭都搶了，大部分都是導(dǎo)師以通訊作者的身份發(fā)表的文章。 而文章的所有權(quán)，就歸通訊作者所有。 網(wǎng)上的一些天才也可能根本沒想過，如果導(dǎo)師沒有課題給他做，完全放任他不管，他畢個屁的業(yè)！ 而從老實(shí)層面來講，學(xué)生和老師也只是師生關(guān)系，學(xué)成完后，兩者若是有感情有想法，多走一走，若是感情淡的，那畢業(yè)之后就是終身不見…… 國內(nèi)絕大部分的老師，拿的都是國家的錢，不是你交的學(xué)費(fèi)錢，所以，他不欠你的…… 要說閔教授對陸成哪里有特別的好，好像也說不出來， 他對陸成哪里不好，這一點(diǎn)根本談不上。 但是陸成還是很愿意給閔教授喊一聲老師或者師父，因?yàn)槿绻皇情h教授給了他如此多的機(jī)會，他哪里能夠一步一步地走到現(xiàn)在這樣的地步？ 恐怕早就被抓去做實(shí)驗(yàn)，養(yǎng)老鼠這些了。 老師領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。 那也要老師先把門給領(lǐng)對了才行…… 陸成一想，又想得有些遠(yuǎn)了， 愛德華教授并沒有因?yàn)殛懗蛇@么認(rèn)真地和他爭執(zhí)就不開心，反而他覺得陸成這樣才是真正具有學(xué)者的性格。 第一，較真。 第二，我相信我說的，我說我想的，真實(shí)。 第三，我可以聽你發(fā)表意見，但是你不要想通過你發(fā)表的意見就改變我的思維和想法。 愛德華教授笑著說：“這一點(diǎn)，你倒是和閔宏教授有些像，做事情都比較認(rèn)真，討論比較較真。” “陸，咱們就不繼續(xù)在這個話題上談下去了吧。我期待你給的回復(fù)。” “一定的，愛德華教授，我會詳細(xì)地進(jìn)行批閱的。”陸成也淡然一笑。 緊接著，會議終于是開始了。 愛德華教授就看到了陸成關(guān)上了手機(jī)，然后認(rèn)真地聽講了起來。 最開始的時候，愛德華教授微微一笑，這種級別的會議他參加得多了，所以其實(shí)耳朵早就長了繭子，翻來覆去，其實(shí)就是那些老生常談而已。 哪里有什么可以聽的，盡是一些亂七八糟地吹牛皮而已。 真要說起來，這些人所帶來的病例，估計也就是在自己那里做了一兩次，長期療效自己都還不確定，就拿來作為自己炫耀的資本了。 真有本事，你敢直播來做一臺？ 這還真別說， 創(chuàng)傷骨科，瞬息萬變，損傷大小完全隨緣，即便是檢查也不一定能夠檢查得詳盡， 敢真正地當(dāng)著這么多人面做直播手術(shù)的，估計全世界都找不出來幾個人， 那可不是關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)雖然復(fù)雜，雖然技術(shù)的要求和精準(zhǔn)度都極好，但是那是一套非常成熟的流程了，剩下的也就是個人的體悟不一樣了。 但是創(chuàng)傷。 雖然是基礎(chǔ)，但也最困難。 所以，他看著陸成這么認(rèn)真的聽，就覺得陸成要么就是在賣弄他的認(rèn)真程度，要么就是對創(chuàng)傷一無所知， 否則的話，真正懂行的人都很少會把別人拿來吹逼的話當(dāng)那么重要一回事情。 愛德華教授還真是想對了，陸成對創(chuàng)傷不能說是一無所知，但是至少只曉得十之一二算多了。 因此，陸成在缺少了其他十之八九的情況下，再聽現(xiàn)在這些講者帶來的講課，那可真的是如同看空中樓閣一樣。 第(1/3)頁