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    視察工作就是那么簡(jiǎn)單，走過去，爬墻進(jìn)去，偷偷的聽課，然后總結(jié)一下。

    結(jié)束。

    至于中間出沒出什么問題。

    完全沒有。

    事情就是那么平常。

    大家就在平常中進(jìn)行。

    蘇曦和孔穎達(dá)面對(duì)面而坐，柴紹則是在秀自己的茶藝。

    看著可以和城北徐公比美的柴紹，蘇曦嘴角抽搐。

    大佬，沒必要這樣吧。

    你咋還親自煮茶了。

    來(lái)到大唐對(duì)蘇曦打擊最深的就是，每個(gè)人都要秀茶藝。

    有的人茶藝不錯(cuò)，有的人茶藝是真的差，差到?jīng)]救的地步。

    而柴紹就是這樣的人。

    各種蔥姜蒜，瘋狂的往里面加。

    看的孔穎達(dá)都眼角抽搐。

    蘇曦終于明白柴紹為啥早死了，絕逼是蔥姜蒜吃多了。

    這場(chǎng)三人的小會(huì)議很正規(guī)。

    三人都是沐浴更衣完畢，采用的也是跪坐，旁邊還燒著香。

    一切都是最正規(guī)的議事風(fēng)格。

    “孔公先請(qǐng)?！碧K曦恭敬的抬手，請(qǐng)孔穎達(dá)率先講話。

    孔穎達(dá)頷首，眼神決絕的喝了一口茶。

    好難喝。

    開口道：“梁家確實(shí)沒有搗亂，但是他們的教育缺乏后續(xù)，本身的教育方式也有問題?！?

    蘇曦認(rèn)同，能沒有問題嗎？

    沒有制式課本，沒有明確的教育方向，什么都沒有，純粹的識(shí)字教育，頂多在參雜一些老師的個(gè)人思想，能有什么鬼用。

    “總得來(lái)說就是缺乏管理?！?

    柴紹在旁邊插了一嘴。

    柴紹的話讓孔穎達(dá)認(rèn)同。

    看似沒有混亂，一切都在有序的前行，實(shí)際上充滿了混亂無(wú)序。

    “曲陽(yáng)侯，如果是你，該如何去做?！?

    孔穎達(dá)看向蘇曦，想聽聽他的想法。

    蘇曦開始沉思，腦海中把后世的一些想法整理出來(lái)。

    “設(shè)立教師資格考試，不是每個(gè)人都能當(dāng)老師。

    集合國(guó)子監(jiān)和當(dāng)世大儒，制定一套課本出臺(tái)。

    同時(shí)，想辦法把識(shí)字的困難程度下降。
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