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    學不會就是你廢物。

    就拿西域這八萬兵來說，都學會一千個基礎字就算畢業，能夠書寫名字和識字就算合格。

    之后只要有三萬人能夠學會簡單的兵法指揮，那可以當預備役軍官。

    這三萬人要是能夠在學會一些其他東西，那就更棒了。

    而三萬人中有三千人愿意再繼續學習其他技術性和教學性的知識，那蘇曦就更開心了。

    這就代表著八萬人的知識教育完成。

    八萬名只會讀寫一千字的士兵放在后世是不起眼的，但是放在這個時期就是寶貝。

    他們代表著自己只要回家，就可以教導自己的孩子讀書識字。

    孩子在家就學會識字，上學之后就能學習的更快。

    一代一代積累下去，大唐的全民素質就能提高。

    所以，蘇曦根本不會管人道不人道，瘋狂學習就對了。

    李勣也無法，只能帶著手下的將領也下去教學。

    他們也會讀書識字，也是蘇曦的老師預備役。

    是的，蘇曦就是這么瘋狂。

    管你是誰，管你以后會不會形成派系，反正現在都得給過滾下去教學的教學，學習的學習。

    以后讀書識字有文化才是大唐人的重要標志。

    蘇曦在西域喪心病狂的行為也傳到了長安，一大群世家和貴族還有皇帝拍手叫好。

    就應該這樣，不能只是他們在努力，所有人都在努力。

    世家已經看明白了，他們要想出去，還得等兩年。

    要想加快速度，就得不停的制造人才。

    指望李二給派足夠數量的人是不可能了，那就指望給派高質量的人吧。

    那就得提高質量，瘋狂的提高大唐人民的質量。

    質量足夠，他們出去一切都能上手。

    最好是一人能帶一個體系出去才好，即使一個家族只能建立一個幾十萬人口的小國，到時候人質量足夠，他們占的地盤夠大，慢慢的就能把人口提升上來。

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