第(3/3)頁

    任云英突然開口道：“這孩子當時給咱們學校提了個條件，說是課堂做什么由他說了算，我當時還以為是個刺頭呢！昨天分班后還頭疼了一宿。”

    “我看你今晚就得樂得一宿睡不著覺吧？”

    學科老師并不是就只教一個班級，都是分管好幾個的，很快消息就在提前開學的五個班的老師間傳開了。

    學科老師們津津樂道，但其他班的班主任可就沒有這么好的心態了。

    實驗B班的班主任還好說，這么好的學苗肯定分不到自己班里，心里也只能羨慕羨慕。

    實驗A班的其他班主任可就不行了。

    薛墨這學生就算不看天賦，態度上跟其他學生都不是一個檔次的，擱在誰班，誰班就有一個水木京大的預定苗子了。

    這樣的苗子誰想讓。

    一班和三班的老師實地偷摸地考察了一下后，當天就找到了年級主任，讓她重新考慮一下分班的事情。

    這讓年紀主任相當的頭疼，這些班主任對學校來說都是寶貴的財產，自己根本沒法直接拒絕，也沒法直接答應。

    任云英得到消息也挺快的，直接沖進了年級主任辦公室。

    “學生都分好了，你們還來搶？什么意思？”

    一班班主任劉雯和三班班主任蔡園紅臉不紅心不跳，絲毫不覺得自己在做撬墻角的齷齪事。

    有才者，能者居之。

    任云英向主任控訴道：“以前可都是這樣分的，這規矩可從來沒變過。”

    然后她跟蔡園紅說道：“上次你分得高分苗子，我都沒說什么，這次輪到我分了高分苗子，你過來搶。”

    蔡園紅面無表情，甚至心里呵呵了一下。

    這能一樣么？這薛墨明顯就不一樣！

    不少中考高分的在高考時沉沙折戟，分數并不代表什么？

    蔡園紅禮貌一笑：“任老師，你這話就說得不對了，學生們又不是貨物，我覺得可以讓孩子自己來挑選一下班級啊！我相信他會選擇一個適合自己的班級。”

    　　


    第(3/3)頁