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    薛墨的爭(zhēng)奪之戰(zhàn)在無(wú)聲無(wú)息的結(jié)束了，沒(méi)有勝者。

    如果非要說(shuō)有勝者的話，那就是年級(jí)主任了，他得到了夢(mèng)寐以求地和薛墨獨(dú)處的時(shí)間。

    物理的實(shí)驗(yàn)非常之多，以后有的是機(jī)會(huì)和薛墨交流，進(jìn)而在這位天之驕子的身上留下自己的印記。

    第一次的分班波動(dòng)還是相當(dāng)之大的，有不少實(shí)驗(yàn)班學(xué)生掉到了普通班，同時(shí)也有不少普通班學(xué)生進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班。

    薛墨的后桌，何羽的同桌就掉下去了，雖然他平時(shí)的存在感不高，但是畢竟相處了一個(gè)學(xué)期，多少有些感情。

    這人離開(kāi)時(shí)滿臉堅(jiān)定地說(shuō)道：“我一定會(huì)回來(lái)的！”

    他走后，何羽迎來(lái)了一名新同桌，剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的他有些放不開(kāi)，尤其在看到何羽的身材和郭云霄的眼神后，新同桌戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在座位上瑟瑟發(fā)抖。

    是實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生不歡迎自己，所以才給自己一個(gè)下馬威么？他在心里弱弱地發(fā)誓：我一定要留在實(shí)驗(yàn)班！

    教室里消失了一些熟面孔，也多了一些新面孔，身旁熟悉的同學(xué)換了人，讓原二班學(xué)生即感傷又新奇。

    與其他人不同，薛墨沒(méi)有感到太多的變化，直到任云英強(qiáng)行安排了一個(gè)班干部職務(wù)給他。

    “以后薛墨就是咱們班的學(xué)習(xí)委員了，以后你要多多帶領(lǐng)大家好好學(xué)習(xí)，提升成績(jī)。”任云英微笑著宣布了這件事。

    按理來(lái)說(shuō)，薛墨肯定會(huì)拒絕班干部這種吃力不討好的工作的，但學(xué)習(xí)委員不一樣，是負(fù)責(zé)學(xué)生們學(xué)習(xí)的，這和薛墨以后的打算不謀而合。

    學(xué)習(xí)委員其實(shí)是個(gè)虛職，成績(jī)好的人掛上，以后就可以參與評(píng)獎(jiǎng)優(yōu)秀班級(jí)干部。

    但任云英并不是想為了讓薛墨評(píng)獎(jiǎng)，她把學(xué)習(xí)委員交給薛墨是希望他能通過(guò)這個(gè)職務(wù)多和同學(xué)交流交流，性格變得開(kāi)朗些。

    為了讓薛墨有一種責(zé)任感，任云英特意把班級(jí)分成了六個(gè)小組，每組認(rèn)命一個(gè)小組長(zhǎng)，幫助薛墨帶領(lǐng)全班學(xué)習(xí)。

    薛墨對(duì)這個(gè)職務(wù)目前并不上心，但幾位組長(zhǎng)得了職務(wù)，帶著三分鐘熱血開(kāi)始做老師交代下來(lái)的任務(wù)。

    他們統(tǒng)計(jì)了各自組員的學(xué)習(xí)情況并把它上報(bào)給了薛墨。

    薛墨頗有些無(wú)奈地看了看他們。

    “學(xué)委，這就是班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況了。”有小組長(zhǎng)說(shuō)道，雙眼發(fā)亮。

    郭云霄懶散地走在旁邊，心里不禁發(fā)笑。

    等這股新奇勁一過(guò)，這些人就能明白自己只是個(gè)工具人了。

    學(xué)習(xí)小組真要有用的話，全學(xué)校的人都能考進(jìn)一本了。

    這東西也就是為了營(yíng)造一個(gè)熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，沒(méi)有困難還行，有困難的時(shí)候肯定就打退堂鼓了。
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