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    人都是環境逼出來的。

    而環境又是錢可以堆出來的。

    就好比兩個同樣沒有毅力的人去健身房。

    一個只能苦逼地毫無節奏全靠自覺、三天打魚兩天曬網。

    而另一個可以花錢請最貴的私交，讓人一對一督促你。

    在意志力相當的情況下，后者的進步速度明顯會比前者快N倍。

    而前者說不定肝了一個星期之后，就會去擼串墮落一次、慶祝自己堅持健身滿一周。

    擼完串喝完啤酒后，一覺醒來又覺得“原來堅持去健身會導致我完成階段性目標后，大吃大喝獎勵自己，那不白練了么？所以為了防止我有臉獎勵自己，不如就別練了吧”。

    然后一張年卡就放到吃灰，從頭到尾也只去了一星期。

    讀書也是一樣的道理。

    90年代中期，憑良心說，國內的大學生還是比較放縱的。比之后來大學擴招后最初幾年，絲毫不見得有好多少。

    主要是因為眼下人才還算稀缺，大學生包分配制度還在，讀得好讀得不好都有工作，那人的動力就容易松懈。

    尤其是十二年寒窗苦讀非人式努力上來的，進了大學之后突然釋放，逆反心理極強，干什么鬼混的都有。

    后來包分配的取消，也與這幾年大學生的快速糜爛大有關系，各個國有用人單位一來是沒那么多空缺了，二來是忍受不了什么不努力念書的人都能混進來。

    反而是包分配剛取消之后的97、98年，加上東南亞金融危機導致的出口銳減和下崗潮擴大，讓不少大學生敲響了警鐘，努力學習重新開始成為大學生中的主流。直到99年大學擴招后，學生的平均勤奮程度再次低迷。

    一言以蔽之，顧鯤如今是趕上了包分配取消前的最后兩年。大學生跨過高考這道坎后，醉生夢死的高峰期。

    別人大多不是非常努力，而他很努力，這就很容易看得出來。

    國慶節回來后，又過了兩周，幾門主課都組織了期中考試。

    這是顧鯤入學后的第一次考試，考前班上那些同學都不看好他，包括跟他關系最不錯的兩個室友，黃瀚和周耀光，也不看好他。

    主要是因為顧鯤找老師補課，都是比較秘密的，沒有高調宣揚。加上他每天要處理生意，在同學眼里總是一下課就神龍見首不見尾了，就紛紛揣測他是不是放了學就去游戲廳鬼混了。

    直到成績出來的那一天，大家才發現他也并不是草包。

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