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    吳小正臉色一變，露出了職業(yè)般和善的笑容，轉(zhuǎn)向了等得有點(diǎn)不耐煩的家長們：“各位大姐，很抱歉讓大家等這么久。我知道大家有很多問題想問，我看這樣，大家不如直接跟我上樓，直觀地體驗(yàn)一下什么是舞蹈課再說好不好？”

    這個提議立馬就得到了大家的認(rèn)可。

    問得再多，也不如親眼所見來得直觀、來得實(shí)在。

    于是吳小正帶著大家上樓。

    在舞蹈室里，張穎已經(jīng)換好練功服和舞蹈室，調(diào)試好了音樂嚴(yán)陣以待。

    吳小正又沖著還在鬧個不停的小朋友們拍了拍手。

    小姑娘們立即停了下來，好奇地看向了吳小正。

    不得不說，人長得帥還是有很大的優(yōu)勢的，小姑娘們的眼神立即被這個帥帥的大哥哥給吸引住了。

    “小朋友們，你們想不想看張老師給你們跳個舞呀？”

    吳小正笑得更親切了，兒童節(jié)目主持人的語調(diào)也冒了出來。

    “好呀好呀?！?

    小朋友們拍起了手掌，樂呵呵地回應(yīng)。

    “那就請大家跟我來，在舞蹈室的后面排隊(duì)坐好吧?！?

    吳小正把小朋友們帶到了舞蹈室的后部，安排小朋友們在木地板上席地坐下。

    家長們也跟了過來，站到了最后面。

    張穎站到了舞蹈室的最中央，音樂聲響了起來，然后張穎也跟著音樂動了起來。

    如果吳小正沒有猜錯的話，這應(yīng)該是他上次看過的那曲很有張力的獨(dú)舞，名字好像***》什么的。

    不得不說，就算再看一次，吳小正也還是被張穎的表演給深深吸引住了。

    在音樂的伴奏下，張穎就像一棵剛發(fā)芽的蒲公英，一點(diǎn)點(diǎn)的伸展、伸展，然后成熟、開花，再化成花飄了起來……

    張穎這是在用肢體和舞蹈動作來詮釋一棵蒲公英的生命歷程。

    真的是跳得太美、太有張力了！
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