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    趙月容是帶著怒氣來的。

    她昨天剛把吳小正定性為問題學生，今天一大早就聽說了打架事情，還得勞煩她去政教處，這問題發生得也實在是太快了一點吧！

    沒錯，因為先入為主的關系，趙月容把此次事件定性為了打架事件，盡管她已大致聽說了事情的經過。

    不得不說，先入為主經常是代表偏見，這種偏見是會害死人的。

    一進政教處，趙月容就沖著吳小正吼了起來：“吳小正，昨天剛教育完你，今天你就打架，你真的準備墮落到底嗎？”

    這一句把所有人都給吼住了。

    包括譚主任，自然也包括吳小正。

    這話真的很是讓吳小正生氣。

    不過中年人的心性有一個很大的優點，就是學會了制怒。

    因此生氣歸生氣，但吳小正還是以非常平靜的語氣懟了回去：“趙老師，不對吧，我是在保護我們班的同學不受壞人欺負，這是見義勇為的行為，按理說你不應該指責我，而是該表揚我才對吧！”

    在這個年代，學校一直在致力于見義勇為的教育，所以吳小正也把這頂高帽子給自己扣上了。

    聽起來是很有道理的，事實上也是很有道理的。

    趙月容一下就被懟住了。

    可被懟住之后，她對吳小正更加不喜了。

    沒幾個老師會喜歡不服管教的學生，尤其是吳小正這種定性為問題學生的學生。

    但譚主任例外。

    他看到了趙月容的窘態，出言搭臺階：“趙老師，你先別生氣，讓我先跟他理一理。”

    趙月容順臺階而下。

    不管她愿不愿意，此時都不適合繼續說了，因為譚主任官再小，那也是學校領導。

    譚主任轉向了吳小正：“剛才你說你的行為是見義勇為對吧，能給個理由嗎？”

    剛才他的話也被吳小正禮貌地梗住了，他還沒想好怎么答，所以他干脆換了個話題，想要尋找新的教育機會。

    吳小正心情大有好轉。

    他覺得自己能碰上一位愿意講道理的政教處老師，真的是一件很幸運的事情。

    那就跟這位譚主任好好講講道理吧！
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