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    他指著祝翔說(shuō)：“他打飯插隊(duì)有錯(cuò)在先，被人檢舉后不知收斂，恃強(qiáng)凌弱欺負(fù)舉報(bào)者，這樣的行為定性為壞人或者惡人不為過(guò)吧！”

    譚主任點(diǎn)了點(diǎn)頭：“壞人還算不上，惡人的味道是有點(diǎn)?！?

    吳小正懶得糾纏這點(diǎn)小分歧，繼續(xù)說(shuō)道：“我在見(jiàn)到弱小的同學(xué)受壞人欺負(fù)和傷害之后，勇敢地站了出來(lái)，和惡人作斗爭(zhēng)，不是見(jiàn)義勇為是什么？”

    他還是堅(jiān)持把祝翔定性為壞人加惡人。

    其實(shí)這話(huà)他說(shuō)得自己都想吐，但很符合他現(xiàn)在的年齡，也有利于保護(hù)自己不吃虧，所以他還是毫不猶豫地說(shuō)了出來(lái)。

    “見(jiàn)義勇為勉強(qiáng)算，但傷人還是不對(duì)的。”

    譚主任還是半認(rèn)可，他現(xiàn)在也不敢把話(huà)說(shuō)太死。

    跟這小子講道理有點(diǎn)頭疼！

    其實(shí)話(huà)題又回到了之前譚主任被梗住了的地方，不過(guò)吳小正沒(méi)有再“請(qǐng)教”了。

    在他看來(lái)，既然譚主任愿意講道理，那就無(wú)需太顧忌。

    他用手指了指聽(tīng)得很認(rèn)真的李建明，說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我同學(xué)被壞人打倒在地，而整個(gè)食堂的人都在圍觀，在這樣的情況下，我不用武力來(lái)制止的話(huà)，還能有更好的辦法嗎？”

    吳小正又用手指向了祝翔：“和他講道理嗎？講道理他會(huì)聽(tīng)嗎？如果我硬要和他講道理的話(huà)，他的拳頭也會(huì)揮向我?！?

    祝翔此時(shí)的表情很陰沉。

    他心里并不否認(rèn)吳小正這一說(shuō)法。

    如果這事可以再來(lái)一次，他絕對(duì)會(huì)先把這小子給干倒。

    此時(shí)的他，還是覺(jué)得自己只是吃了不小心的大虧，并且還在想著怎么樣把場(chǎng)子找回來(lái)。

    當(dāng)然，他是不會(huì)把心里的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái)的，只好繼續(xù)保持沉默。

    譚主任也在保持沉默，因?yàn)樗€找不到理由來(lái)反駁。

    吳小正繼續(xù)說(shuō)得：“或者去找老師來(lái)處理？可是來(lái)不及?。∥遗挛覄傄晦D(zhuǎn)身，我同學(xué)就被他給打死了。”

    這話(huà)說(shuō)得有些夸張，但聽(tīng)起來(lái)還是那么有道理的。

    此時(shí)的祝翔很想說(shuō)，只要那個(gè)矮子不再說(shuō)，我是沒(méi)準(zhǔn)備繼續(xù)動(dòng)手了的！

    可是這話(huà)說(shuō)出來(lái)誰(shuí)信呢？

    所以他還是繼續(xù)保持沉默。

    譚主任終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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