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    一班的第二節是數學課。

    被大家當大熊貓一樣圍觀了一個課間的吳小正總算是松了一口氣。

    他又摸出了藏入抽屜的那本《平凡的世界》。

    前一節課還想著要尊重老師的他，這節課卻準備欺師了。

    這是因為數學老師真的很好說話。

    數學老師姓童，是一位大概二十七八歲的男老師，身材有點敦實，卻戴著一副高度的近視眼鏡。

    這是一位很有意思的老師，吳小正對他印象深刻。

    在吳小正的印象中，這位平時不茍言笑的童老師此時應該已結婚，他妻子還剛給他生了一個娃。

    吳小正之所以對他印象深刻，不是童老師數學教得好，而是因為另一件事。

    說實在的，童老師的數學課上得只能算中規中矩。

    該講的知識點他會講到、講透，但聽沒聽懂，是同學們自己的事，因為他從不跟同學們互動，既不叫人起來答題，也不問大家有沒有聽明白，他只按他的節奏去上課。

    到后來大家才明白，原來童老師的興趣點完全不在數學的教學上面。

    教數學的童老師竟然是一位詩人！

    沒錯，而且還是湘水縣小有名氣的一位詩人！

    這是大家幾個月后在一中的校報上看到的，當時的童老師剛出版了一本小有影響力的詩集，在整個湘省的文壇都掛了個小號，一中也因此大肆宣傳。

    可就在暑假，這位教數學的詩人就因此調到了縣文聯，從此告別了老師崗位。

    事情就是這么搞笑，教數學的童老師竟然是一位詩人，這給吳小正一種“數學是體育老師教的”感覺，在這里把體育二字換成語文即可。

    吳小正倒是挺好奇，童老師明明是喜歡文學的，為什么上大學時不選語文專業，而是選了數學呢？

    莫非是被學校強行改了專業？

    還真有這個可能。

    因為在考大學填志愿的時候，在學校和專業的后面都會有一個“是否愿意服從分配”的選項，一旦勾上了“愿意”那一項，那就有點慘。

    這就是一個坑！
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