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    大學(xué)的招生是有計(jì)劃的，招生專業(yè)也有冷門與熱門之分，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)熱門專業(yè)擠破頭，冷門專業(yè)無(wú)人問(wèn)津的情況，這個(gè)時(shí)候，學(xué)校就會(huì)在錄取學(xué)生中根據(jù)“是否愿意服從分配”的選項(xiàng)來(lái)強(qiáng)行調(diào)配。

    童老師估計(jì)就是中了這個(gè)招。

    吳小正很想知道，當(dāng)時(shí)熱愛(ài)文學(xué)的童老師得知這個(gè)結(jié)果后，是不是欲哭無(wú)淚？

    正所謂造化弄人，當(dāng)時(shí)的童老師就算是欲哭無(wú)淚，應(yīng)該也沒(méi)勇氣向?qū)W校去抗?fàn)幇桑?

    不過(guò)好在他堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，通過(guò)另類的方式最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

    也可能正是因?yàn)椴幌矚g數(shù)學(xué)這個(gè)專業(yè)，童老師才不想跟同學(xué)們來(lái)交流，只自顧自地上他的課。

    這對(duì)其他同學(xué)未必是一件好事，不過(guò)對(duì)現(xiàn)在的吳小正來(lái)說(shuō)倒挺好。

    既然童老師不管我們，我看應(yīng)該也沒(méi)事吧？

    嗯，童老師喜歡文學(xué)，我這也是文學(xué)，我和他有共同語(yǔ)言，他應(yīng)該會(huì)理解我！

    吳小正很快就為自己找到了一個(gè)強(qiáng)大的理由。

    不過(guò)在之前，吳小正還是快速檢查了一遍自己的數(shù)學(xué)試卷，好好溫習(xí)了一下以前的知識(shí)點(diǎn)。

    他的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)。

    120分的總分，他考了113分，是上次考試很少受影響的科目之一。

    其實(shí)上次考試吳小正的成績(jī)之所以大幅度下降，主要是因?yàn)閺?fù)習(xí)不夠的原因，所以受影響的主要是歷史、地理、政治等需要死記硬背的科目，語(yǔ)文也受了一定的影響，其它數(shù)學(xué)、物理之類的，他的成績(jī)還是照樣很優(yōu)秀。

    盡管已經(jīng)準(zhǔn)備走自學(xué)成才之路，盡管已準(zhǔn)備上課，吳小正還是比較注意的。

    他知道，他這個(gè)問(wèn)題學(xué)生，以后要犯的錯(cuò)將會(huì)很多，會(huì)成為老師的眼中釘，所以必須有好成績(jī)來(lái)保護(hù)，因此養(yǎng)成好習(xí)慣，花點(diǎn)小時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)一下每節(jié)課的內(nèi)容，保證知識(shí)點(diǎn)不落下還是必要的。

    基于這點(diǎn)考慮，吳小正還是耐心地花了一點(diǎn)時(shí)間，認(rèn)真地把試卷自己快速過(guò)了一遍，保證知識(shí)點(diǎn)都掌握了，這才看起了。

    因?yàn)閰切≌膫€(gè)子在班上算高的，所以他的座位在中排，在這樣的情況下，有前排同學(xué)的遮擋，他應(yīng)該沒(méi)那么容易被童老師發(fā)現(xiàn)。

    再說(shuō)，反正童老師看到了也未必管，所以他放心大膽地看了起來(lái)。

    在附近同學(xué)的眼中，上課的吳小正又成為了一個(gè)膽大妄為的另類。

    這一看，就是大半節(jié)課，直到下課鈴聲響起，吳小正才醒悟過(guò)來(lái)。

    然后他發(fā)現(xiàn)，收拾完教案的童老師竟然向他走了過(guò)來(lái)。
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