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    她會充分利用這幾分鐘，在教室里轉轉，和同學們聊聊天，增進一下彼此的感情。

    她認為這樣對教學也是大有好處的。

    兩年前，她就是憑這一點進的一中。

    溫文覺得自己是很幸運的，因為她的畢業實習也是在一中，并且最終還能幸運地留下來。

    她記得，當時學校一起來一中實習的一共有12人，最終能留下來的只有她一個。

    這真的是很幸運的，因為她的同學，大部分都分到了普通中學，有的甚至下了鄉鎮中學，能像她這樣進重點中學的很少。

    溫文是湘南師大畢業的。

    論學校，湘南師大只是一所地方性大專師范院校，論成績，她在那批實習學員里面不算最好的，但最終她能留下來，憑的就是她在教學方面的努力，用成績和口碑得到了學校和同學們的認可。

    而其中有一點，就是她堅持在上課前提前到教室跟同學們互動。

    她覺得，這樣的好習慣應該堅持下去，只有這樣，她才會有更大的進步。

    不過她今天提前到達初二（1）班的時候，發現了一點變化。

    調位置了！

    掃視了一遍之后，她又發現了不對勁的地方。

    吳小正竟然坐到了第八排的最好一個位置！

    這是怎么回事？

    身為老師的溫文自然知道，按照一中的傳統，后排一般是放逐之位，尤其是最靠近角落的那個位置。

    怎么會這樣？

    溫文其實挺喜歡吳小正這個學生的。

    因為她發現，吳小正這個同學，語文成績一向都不錯，尤其是作文，很是受她欣賞。再加上這個學生性格又開朗，長得還有點小帥，真的很討她喜歡。

    她認為，雖然吳小正上次考試成績有所下降，但還是不應該坐到放逐之位才對啊！

    于是她走向了吳小正。

    “吳小正，怎么回事，你怎么坐這兒了？”

    溫文問得比較含蓄，因為放逐之位這幾個字是不能當著同學們說的。

    吳小正笑了笑說：“還能為什么，因為我無藥可救，被老師放棄治療了唄。”

    這原本是吳小正一句自嘲的話，溫文卻聽得莫名的心酸。

    到底發生了什么事情？這不可能沒有原因的！

    溫文突然又想起了吳小正昨天所說的，他要走自學成才之路。
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