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    “因為我正在看這本書，出于好奇，碰巧研究了一下茅盾先生的生平履歷。”

    非常合理的解釋。

    吳小正又說道：“我已證明了自己，所以在以后你的課上，一旦我已經掌握了當堂課的內容，我就會看課外書，還請你批準。”

    “準了?！睖匚耐纯斓鼗氐馈?

    然后她又補了一句：“還有，這套書你看完之后，也借我看一下?！?

    “準了?！?

    兩人相視一笑。

    在這一刻，大家似乎已經忘了這是在課堂上，也忘記了彼此是師生關系，剩下的只有相互的欣賞。

    吳小正確實也很欣賞和尊重這位年輕的女老師。

    盡管溫文容貌普通，也很年輕，但她卻具備了一位優秀老師應具備的諸多良好素質，這樣的老師確實是值得尊敬的。

    溫文也是如此。

    經過今天的這一課，她已經不再把吳小正當成普通的學生看待。

    她覺得，憑這小子的口才、理解能力，還有知識面，都值得她對他另眼相看。

    盡管經過了一番波折，吳小正的自學成才之路，總算搞定了最為關鍵、也是他最為看重的一環。

    接下來就是其他老師了。

    很碰巧的是，下一節課偏偏是英語課。

    與溫文相比，有點精靈古怪、不按常理出牌的馬老師，可是難搞定多了。

    在沒有把握的情況下，吳小正甚至不敢再在英語課上把拿出來，免得再次破財。

    這位馬老師又該如何搞定呢？

    吳小正又開始頭疼起來。

    　　


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