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    雙馬尾的萌婦人馬老師真的不是那么好搞定的。

    吳小正覺得，在所有的老師里面，這位老師應該是情商最高的一位。

    她說話看似有點無厘頭，但卻很有邏輯性，其行事方式雖然不按常理出牌，但事情卻處理得讓人無話可說。

    吳小正真的想不出什么好辦法，讓她來來放任自己自由。

    像語文課那樣肯定是行不通的。

    以吳小正現在的英語水平，應付一下考試還行，但要想讓他去上課以折服馬老師，則想都別想，因為他連完整的英語都說不出幾句。

    想不出辦法的吳小正很苦惱。

    更讓他頭疼的是，馬老師似乎沒有放過他的打算。

    上課時間很快就到了。

    對于一班座位的變化，馬老師一眼就發現了，然后她盯向了坐在角落里的吳小正。

    “喲，吳小正，可以啊，進入坐上了放逐之位，這下可以安心地上課了吧。”

    與溫文的關心不同，馬老師的第一句便是嘲諷。

    同學們又是哄笑一堂。

    大家發現，這個學期因為吳小正的變化，班上立馬就多了很多話題和笑點，整個班上的氣氛都變得愉快和開心起來。

    吳小正尷尬得不行。

    然后馬老師左手一叉腰，右手指向了吳小正：“不過在我的課堂上，你想都別想，我會盯住你的！”

    此刻的她，小小的身體竟然爆發出了美少女戰士的氣勢，看起來真的很萌。

    吳小正哭笑不得，但他內心卻是很感動的。

    這種沒有被放棄治療的感覺真好！

    在對待吳小正被放逐的問題上，溫文是溫柔，馬老師是霸道，但卻具有相同的關心效果，讓吳小正覺得很關心。

    這下好了，吳小正真的連都不敢拿出來了，這堂課對他來說又變成了一種煎熬。

    他試著聽了一下課。

    真的很沒意思。

    因為馬老師采用的也還是填鴨式教學方法。

    她先在黑板上寫下了新的一課的所有單詞，然后開始逐個講解和帶讀……

    真的很無聊、很浪費時間。

    因此吳小正只好從頭到尾看英語書，一頁一頁地往后看，就當是溫習整個學期的內容。

    對于學過高中英語，已經掌握了語法、發音規則、拼寫規則等全部內容的吳小正來說，初二這種簡單英語對他真的沒有難度，如果需要的話，他兩三天就可以熟記整個學期的內容。

    事實上，他卻是被馬老師給重點盯防了。
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