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    次日一早，李君閣來到祠堂，祠堂里邊哥大學子們正危襟正坐，還有一堆旁聽的游客愛好者，將祠堂的講廳擠了個水泄不通。

    幾處攝像機開著，不過這次講課的不是四爺爺，而是老伯。

    就聽老伯說道：“今天我們就講一個字。”

    說完在身后黑板上寫下一個“鴻”字。

    “這個字大家都認識，有個對聯(lián)叫‘鴻是江邊鳥，蠶為天下蟲’，其實已經(jīng)說得很清楚了，鴻，從鳥從江，是一種生活在江邊的水鳥。”

    說完又在鴻字的下邊，寫了一個江字。

    “大家注意，這里的江，不是現(xiàn)在的自然大型河流，它從水從工，為什么要從工呢？因為這個字，最早指的是一條人工河道。”

    “具體在哪里？特指今天的魯西地區(qū)的東平湖南陽湖獨山湖昭陽湖微山湖一線的水系。因此‘鳥’與‘江’聯(lián)合起來，其實表示‘沿著魯西地區(qū)五湖水系南北遷徙的鳥’，所指即為天鵝和大雁。”

    “這個字，還和‘洪’字通假，諸如《漢石經(jīng)尚書洪范》：‘鯀鴻水，汨陳其五行。’諸如《荀子成相》：‘禹有功，抑下鴻。’諸如《楚辭屈原天問》：‘不任汨鴻，師何以尚之。’這個意思，都是來自于泛濫的洪水，也有博大，旺盛的意思。”

    “因何而通？因為鴻雁是洪水的先導，見到鴻雁，那洪水很快就會到來。”

    “當時龍山文化時代，魯西地區(qū)居著一個部族，共工氏。”

    “‘共工’就是眾人合力治水的意思。故《左傳昭公十七年》載：‘共工氏以水紀，為水師而水名。’”

    “所以魯西地區(qū)五湖一線水系，實際上是由共工氏領導實施的大規(guī)模治水工程，是在原有天然湖澤系統(tǒng)基礎上，由人工建成的水道，故以‘水’合‘工’，造出了‘江’字。”

    “這些東西有沒有關聯(lián)？其實我們只要將形容這條水系的兩個字‘洪’‘江’，去掉水旁，答案就清楚了。”

    下面聽課的人傳來一陣騷動：“共工，這里藏著共工……”

    老伯笑道：“看，我們中國的文字就是這么神奇，在造字的過程中，本身就承載著歷史信息，而且它們就簡簡單單地擺在那里，我們天天用著，卻不一定清楚其來源。”

    “夫子所說的‘食不厭精，膾不厭細。’那不是夫子貪嘴，其實是比喻一個道理，學問要往精深里做。”

    “好，鴻字的根脈講清楚了，我們再來講它的意向演變。”
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