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    方圓對董梅講：“董校長，教學工作放手給曹校長，是因為曹校長抓教學的能力比咱強。人各有所長，不可能每一個人方方面面都比別人強。你作為校長，要為曹校長全力抓教學創設寬松的、良好的工作氛圍。當曹校長遇到困難的時候，要站在曹校長一邊，對學校里的歪風斜氣進行堅決整治，對不支持曹校長工作的老師進行批評教育，從而營造出團結一心的工作局面。你作為校長，對教學方面也有發言權，那就是確定大的發展思路，明確大的進步目標。剩下的事，交給曹校長去做。當然，這個過程也需要征求曹校長的意見，你們一起商量著來，明白嗎？”

    董梅說：“明白了。”

    曹冠庭心懷感激：“謝謝局長，謝謝校長。如果是這樣的話，那么我就留在11中，在11中好好工作，做出成績。”

    方圓說：“曹校長也別忘記，董梅是校長，你是副校長。董梅支持你的工作，你也要配合和支持董梅的工作，時時  刻刻站在維護校長利益和形象的一邊來。”

    曹冠庭說：“好，我一定會做到的，就像當初支持趙校長一樣，支持董梅校長。”

    這個時候，董梅明白了方圓的苦心，充滿感激地看著方圓，情愫又在心底不可抑制地滋生瘋長。方圓不但幫自己化解了危機，還巧妙地指出了當前學校存在的問題。看來，自己當副校長當習慣了，確實是還不掌握當一把手的技巧。方圓這么年輕，已經越來越像一把手了，他太了不起了！如果自己年輕10歲，一定……唉，沒有如果，自己只是一個人老珠黃的中年婦女了。

    沒有人知道董梅豐富的內心活動。

    方圓說：“未來兩年，我會全面關注11中，關注曹校長的。只要曹校長在未來兩年做出出色的成績，我還是重復剛才的話，提拔曹校長擔任校長。如果曹校長不能顧全大局，不能做出成績……”

    曹冠庭急急地說：“這種情況我是不會讓它出現的，請局長放心。”

    趙梓棟冷眼旁觀方圓的政治手腕，心中也是感嘆萬千：曹冠庭就這樣被方圓徹底俘虜，其實自己又何嘗不是？原來看不起方圓的年輕，但當方圓把自己咸魚翻身，成為炙手可熱的3中校長后，自己又何嘗不是成為方圓的擁躉？方圓真不像是一個30歲不到的年輕人啊！

    跟曹冠庭談完話  ，方圓說：“趙校長，這一回要麻煩你，跟董校長詳細交流交流。你在11中工作這兩年多，有什么體會，也請直言不諱地告訴董校長。董校長第一次當校長，肯定沒什么經驗，你要虛心向趙校長學習。”

    董梅使勁地點點頭，方圓的話在她的心里就如同圣旨，而丈夫孟軻洋的話，現在董梅已經是湯水不進了。維持著表面的婚姻關系，沒有性·愛來潤滑加油，確實是不行。

    趙梓棟和董梅去董梅的辦公室了。會議室里，只剩下方圓和曹冠庭。曹冠庭覺得眼下是個難得的機會，說：“局長，以前我有很多對不住你的機會，我向您道歉。”

    其實方圓故意給曹冠庭一個機會，就是希望曹冠庭能說出類似的話，化解兩個人的矛盾，讓曹冠庭成為支持和擁護自己、支持董梅的重要力量。11中要實現振興，有沒有董梅，無所謂；有沒有曹冠庭，差別很大。就算是從功利的角度講，也要籠絡住曹冠庭，讓他把力氣出出來。

    方圓笑著與曹冠庭握手：“不打不相識嘛！十年河東，十年河西，有的時候生活就是這樣充滿戲劇性。我的觀點是這樣，一切都要向未來看，未來的路還長著哩！我期望在不久的將來，曹校長能夠成為東州教育戰線的一員虎將，好不好？”

    虎將？曹冠庭被方圓幾句話說的，熱血沸  騰，干勁十足，就像是下山的小老虎一樣，哪怕自己就是一頭豬，也是虎頭虎腦，虎虎生威。曹冠庭說：“請局長放心，我一定不辜負您的期望，努力成為您麾下的五虎將！”
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