第(1/3)頁 基礎(chǔ)信息庫里沒有太多有用的信息，壓根是那深層通訊集團(tuán)的企業(yè)簡介和招聘廣告。 通篇都在鼓吹深訊集團(tuán)多么實(shí)力雄厚，歷史悠久，宣揚(yáng)成為深訊集團(tuán)的員工是多么值得驕傲的事，待遇多么好，諸如此類云云。 雖然廣告很沒營養(yǎng)，但任重依然從“廣告”里咬文嚼字的提煉出不少信息。 這顆星球的確不叫地球，叫源星。 現(xiàn)行的歷法名為新源歷，于六百余年前開始實(shí)施，現(xiàn)在是新源歷682年。 新源歷的一年，與地球上的一年時(shí)間長度基本一致，大差不離。 如此算來，輔腦腕表已經(jīng)誕生264年。 發(fā)明腕表的深訊集團(tuán)倒真沒吹牛，的確是三百年老店，底蘊(yùn)驚人。 瀏覽完基礎(chǔ)信息庫，任重又點(diǎn)開了職業(yè)教學(xué)體系，里面記載了五大個(gè)人職業(yè)的特點(diǎn)與入門基礎(chǔ)。 這五大職業(yè)，鄭甜小隊(duì)里的五個(gè)人倒是剛好齊活，機(jī)甲戰(zhàn)士、殖裝戰(zhàn)士、槍械師、爆破師與拆解師。 任重尋思，也不知這是湊巧，還是鄭甜的野心很大。她當(dāng)初組建隊(duì)伍時(shí)就有專門的考慮，十分注重職業(yè)配比。 任重大體掃了下各個(gè)職業(yè)的入門需求。 機(jī)甲戰(zhàn)士需要相對(duì)強(qiáng)健的體魄，優(yōu)秀的身體協(xié)調(diào)性，不錯(cuò)的動(dòng)態(tài)視覺、發(fā)達(dá)的小腦與極高的心理素質(zhì)。最重要的，是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)外部生物電訊號(hào)的承載能力，俗稱腦機(jī)同步率，十六歲成年時(shí)至少要達(dá)到10%以上才有可能滿足基本的入門要求。 殖裝戰(zhàn)士對(duì)身體、大腦均無要求，硬性的篩選標(biāo)準(zhǔn)直接在基因?qū)用妗? 槍械師則是對(duì)視力要求極高，更要出眾的動(dòng)態(tài)視覺、方向感，以及尚可的體能。 爆破師則對(duì)智力要求較高，需要記憶大量的爆破物性能特征，同時(shí)還需要對(duì)爆破過程中的能量沖擊進(jìn)行類流體力學(xué)的快速運(yùn)算，得知道怎么炸才能最省成本，得到最好的效果。 拆解師則需要一雙靈巧且精準(zhǔn)的雙手，同時(shí)也要對(duì)種類繁多結(jié)構(gòu)各異的墟獸了若指掌，酷似外科手術(shù)醫(yī)生與動(dòng)物學(xué)家的綜合體。 任重對(duì)這些描述略微感到奇怪，各個(gè)職業(yè)對(duì)人腦能力的需求放得太重。 他不相信世上沒有能協(xié)助完成計(jì)算的輔助智腦，很多白費(fèi)腦子的工作其實(shí)都能交給計(jì)算機(jī)去完成，還能做得更好更快。 既然事實(shí)不是如此，那么只能推測，在對(duì)付高階的墟獸時(shí)，計(jì)算機(jī)并不足夠可靠，所以才要在這些職業(yè)的初級(jí)階段就提前訓(xùn)練人自身的能力。 任重還有新的疑點(diǎn)。 這五大職業(yè)看似分門別類各司其職，但其實(shí)只是單兵兵種，與電焊工、刮膩?zhàn)訋煾怠⒓译娋S修師、廚師等職業(yè)差不多意思，只不過分工不同而已。 但在任重的理解中，這種等級(jí)的職業(yè)，壓根就只該是龐大社會(huì)分工體系中的冰山一角，不該被如此珍而重之的放進(jìn)腕表，以基礎(chǔ)知識(shí)體系的地位存在。 唯一的解釋是，如果普通人能成為這五種職業(yè)之一，就擁有了狩獵墟獸的能力，不再是徹頭徹尾的廢物。 這個(gè)世界的社會(huì)體系對(duì)普通人的需求，僅僅是要他們想方設(shè)法的狩獵墟獸而已。 任重關(guān)閉了職業(yè)教學(xué)體系的內(nèi)容。 他對(duì)這些職業(yè)不太感興趣，是天性使然。 他生在新中華，長在紅旗下，前半輩子過的也是讀書改變命運(yùn)的人生。 他從小就不愛與同齡人爭辯斗毆，更喜歡每次考試都甩第二名幾十分，然后看著那些人氣急敗壞又無可奈何的委屈模樣。 他的天賦是在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，生來就是個(gè)讀書人。 父母給他耳濡目染的家庭教育，也是希望他能好好讀書，當(dāng)個(gè)有知識(shí)有文化有追求的好青年。 他對(duì)知識(shí)的向往甚至能壓倒對(duì)異性的渴望。 他的江湖不是打打殺殺，也不是人情世故，而是書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 與這世上不少人打過交道的任重，更自負(fù)地認(rèn)為，以自己的智商，只要經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，完全不需要像鄭甜等人那般成天去刀口舔血，才能獲得豐厚的回報(bào)以及優(yōu)裕的生活。 隨后，懷揣著無限美好的憧憬，心底涌動(dòng)著虔誠信徒朝圣般的激動(dòng)心情，任重翻開了最后的科學(xué)知識(shí)教學(xué)體系。 未來知識(shí)的海洋！ 我的圣地！ 我來了！ …… 第二天清晨六點(diǎn)零六分，任重比鄭甜晚了幾分鐘睜開眼。 然后他嗖的坐直身子。 他的眼神清明卻困惑。 信念破滅了。 任重回想起自己昨晚看到的那些東西。 根本不是海洋，壓根是泥潭！ 里面每一行字都是對(duì)他智商的侮辱！ 他的確看到了多達(dá)數(shù)百門課程的基礎(chǔ)教材，可謂包羅萬象，全方位容納了他想象中一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)分工里應(yīng)有的極大部分工作的基礎(chǔ)入門知識(shí)。 教材制作精良，內(nèi)容也十分詳實(shí)，既有深入淺出的文字內(nèi)容，更有豐富的配圖，以及心念一動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)的視頻教程。 但是，這些教材在任重看來壓根就沒有讀的價(jià)值。 他不否認(rèn)里面有很多他從未接觸到過的尖端科技。 比如他眼熱許久的反重力技術(shù)。 結(jié)果倒好，反重力工程教程里分門別類的講了多達(dá)八十三個(gè)大類，每個(gè)大類里又多達(dá)數(shù)百種不同型號(hào)的零件，最后卻只教人哪些零件可以怎樣的組合，能達(dá)到怎樣的效果。 再多的，就沒了。 原理是只字未提。 第(1/3)頁