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    于花隨身遺物擺放桌上，物證組的打開了紫外線，于花的手包內有一個信封，信封是空的，但是紫外線下，信封正面顯示，要求于花當晚十一點四十分到教學樓七樓。

    可以猜測，有要挾于花……化學老師的手套，特殊鑰匙……其實化學老師去過于花的公寓，留下了一些東西，讓于花拿信封到派對二樓洗手間尋找答案，信封二樓洗手間紫外線照射下，出現了字。字體是用鉛筆和直尺壓著寫的，無法核對筆跡。

    奇怪，既然要殺死于花，既然能掌控于花，為什么要讓于花去派對呢？為什么不讓于花直接去教學樓呢？蘇誠認為兇手是化學老師，但是不認為化學老師會畫蛇添足，肯定有不知道的原因。

    這個謎題算是解開了，但又多了一個謎題，不過終極謎題就是：化學老師怎么殺死于花？用掌握的于花把柄要挾于花跳樓？不，這不可能，于花這性格不會自殺。而且如果這把柄這么厲害，那直接要挾就好了，何必還要見面，去派對呢？

    蘇誠手玩著筆，思考著，突然道：“白，我要化學老師身邊的筆錄，學生，鄰居，同事，對化學老師本的看法，發生的比較特別的大事，小事?！?

    “是，顧問，找到突破口了？”

    蘇誠搖頭：“不知道，按照邏輯來說，一個的邏輯分為行為邏輯和精神邏輯，現我無法解釋行為邏輯，那只能看精神邏輯是否可以突破。我很大膽的猜到了一些，但是需要大量的證據來印證我的猜想。不過……”

    “不過？”

    “不過如果我猜想是對的話……先忙吧?！?

    ……

    審訊室。

    蘇誠和左羅就坐，面前是化學老師。

    蘇誠和左羅互相看了一眼，左羅示意，蘇誠翻開面前卷宗：“上官老師，你好，我本很尊敬老師，特別如你這樣的老師更應該被尊敬。但是法律就是這么操蛋，我們是拿錢財，替消災……”

    左羅：“能不能用好成語？”

    “就是那意思，你理解就好。()”蘇誠翻開第一頁道：“過程我們基本知道了，我們技術員幫助下，我們了解到杜一一收到了匿名的信息，是一家吧發給杜一一的，上面是杜一一墮胎病歷復印件的照片。還有一句話，要求杜一一離開華帥?！?

    蘇誠道：“杜一一本身就很自卑，丑小鴨，她父母對她有非常高的期望，加之化學尖子稱號被取消，學業下降，獎學金和助學金都被取消況下，其實她還不會去自殺，畢竟華帥是高富帥。但是按照國際高的規定，她和華帥都會被開除，華帥被開除后，就無法去國外名牌大學留學，也難以涉入華氏國際貿易領域，對華帥的前途是致命打擊。這種壓力之下，對愛執著的她選擇了自殺。”

    蘇誠道：“自殺之前，她找到了你，為了感謝你的栽培，對你說抱歉，大概是這樣吧。但是你并沒有讀出杜一一的死志，畢竟她有個有錢的男朋友。事終于發生了，你非常憤怒，警方調查，你作為杜一一導師，知道了墮胎復印件，所以你懷疑是于花所為?！?

    “接著你潛入了于花的公寓，利用她每周游泳不帶手機時間，你她手機里看見了復印件的照片。于是一個復仇計劃你腦海產生?！碧K誠道：“首先，你要留下一些東西，比如空信封，信件，或者其他的，我猜想你將復印件變成于花手機的屏保，于花一看就慌了，如果這事公布，她高是呆不下去?！?
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